| 方案 | 接种前的培养基 | 甲组 | 乙组 |
| 方案一 | 未作灭菌处理 | 在无菌的条件下接种靑霉 | 在自然条件下接种靑霉（暴露在空气中） |
| 方案二 | 甲组进行了灭菌处理，乙组未进行灭菌处理 | 在无菌的条件下接种靑霉 | 在自然条件下接种靑霉（暴露在空气中） |
| 方案三 | 甲、乙两组都进行了灭霉处理 | 在无霉的条件下接种靑霉 | 在自然条件下接种靑霉（暴露在空气中） |
分析 探究实验的考查方式多种多样，对探究方案的设计、评价、修改、完善是命题的重要方面．评价探究方案主要从以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求；方法步骤是否科学合理，是否有前后颠倒现象；变量设计是否做到只有一个变量等．
解答 解：（1）比较三个方案，方案一在接种前未做灭菌处理，会影响实验效果．方案二接种前后设计了两个变量，起不到对照的作用．只有方案三在实验前实验组和对照组所处的条件完全相同，都进行了灭菌处理，实验只设计了一个变量．所以方案三最合理．
（2）正常状态下、未经过实验处理的乙是对照组，起对照作用，经过实验处理的甲为实验组．
故答案为：（1）方案三最合理，因为实验前实验组与对照组所处的条件完全相同；在实验中，除了单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下．可见，只有方案三的设计排除了除变量外其他所有因素的干扰．所以，与前两个设计相比，方案三最合理．
（2）对照，起对照作用．
点评 探究实验，遵循对照实验的基本原则，认真分析，逐一解答即可．
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