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根据下面的概念图,回答下列问题:
(1)写出图中字母所标示的植物类群
A________,B________;
图中B具有而A不具有的器官是________.
(2)被子植物具有而裸子植物不具有的器官是________.
(3)被子植物进行分类的时候,________、________和________是分类的重要依据.
(4)植物的四种主要类群由低等到高等的排列顺序是________.

解:(1)植物主要包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物四大类,据题意可知A是苔藓植物,B是蕨类植物,苔藓植物无根,只有假根,但有了茎、叶的分化,蕨类植物有了根、茎、叶的分化.故B具有而A不具有的器官是根.
(2)被子植物的种子外面有果皮包被着形成果实,裸子植物的种子外面无果皮包被着,裸露,不能形成果实.
(3)生物学家在对植物进行分类时,要仔细观察植物的形态结构,如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构,从这些器官中发现它们共同的或不同的特征,从而确定它们的亲缘关系,在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据,因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚,生存的时间比较短,受环境的影响比较小,形态结构也比较稳定.
(4)植物的进化历程:原始藻类植物→(原始苔藓植物和原始蕨类植物)→原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),而被子植物与裸子植物相比出现了花与果实,使其繁殖能力更强、后代的成活率更高,适应能力更强,也就更高级.藻类植物无根、茎、叶的划分,生殖多为低等的孢子生殖,是最低等的植物.植物的类群由低等到高等依次为:藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物.
故答案为:
(1)苔藓植物 蕨类植物,根;
(2)果实; (3)花、果实、种子
(4)藻类植物---苔藓植物---蕨类植物----种子植物
分析:此题是一个综合性比较强的识图填空题,涉及植物的分类、几类植物的主要特征以及种子的发育等知识,据此答题.
点评:做此题要求我们基础扎实,才能灵活的运用掌握的基础知识解决具体的问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是家兔和家猫的牙齿,据图回答:

(1)图中各指示线所示结构的名称是:
①________  ②________   ③________
(2)________图是家兔的牙齿,判断的理由是家兔没有________,这与家兔的________生活相适应.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

对生物圈中碳-氧平衡的相对稳定起到最大作用的是


  1. A.
    蒸腾作用
  2. B.
    呼吸作用
  3. C.
    光合作用
  4. D.
    吸收作用

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列哪些是造成“温室效应”的原因


  1. A.
    人类使用空调冰箱,将氟利昂排放到大气中
  2. B.
    大气中臭氧增加
  3. C.
    燃烧含硫量高的煤和石油,向大气中排放大量二氧化硫
  4. D.
    燃烧等向大气中排放了过多的二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

鸟类和哺乳类动物的心脏结构特点是


  1. A.
    两心房、一心室
  2. B.
    两心房、两心室
  3. C.
    一心房、一心室
  4. D.
    两心房、一心室(心室内有不完全隔膜)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

人的调节方式主要有________调节和________调节两大类型.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是蝗虫的发育过程示意图,请据图回答:
(1)蝗虫的受精卵孵化出的幼虫没有翅,能够跳跃,叫做跳蝻.跳蝻和成虫在
________以及生活习性上是基本相似的,只是身体较小,生殖器官未发育成熟,所以也叫做若虫.
(2)蝗虫的一生只经过 受精卵、若虫和成虫三个时期,这样的发育过程叫
________发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列行为哪个不利于保护环境


  1. A.
    节约资源,少用一次性用品
  2. B.
    使用充电电池
  3. C.
    注意卫生,大面积使用消毒剂消毒
  4. D.
    购买贴有绿色标志的产品

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

地球大气中的氧气来自于植物的________作用;光合作用利用光能,将________和________转变成为________等有机物,并贮存________.

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