精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
17.回忆人体消化、呼吸两大系统,完成以下题目:
(1)人体的消化系统包括消化道和消化腺,消化吸收的主要器官是小肠;
(2)人体的呼吸系统包括呼吸道和肺,肺是主要的呼吸器官,是气体交换的场所,气体的交换是由于气体的扩散作用;
(3)人体呼吸功能的重要指标是肺活量.

分析 消化系统的组成:

呼吸作用的组成:

据此解答.

解答 解:(1)人体的消化系统由消化道和消化腺两部分组成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门;消化腺有唾液腺、胰腺、胃腺、肠腺、肝脏等;小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成,有利于营养物质的吸收进,因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所.
(2)呼吸系统的组成:由呼吸道和肺组成.呼吸道:鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道.呼吸道的作用:气体的通道,对吸入的气体进行处理,使肺部的气体温暖、湿润、清洁;肺是主要的呼吸器官,是气体交换的场所;气体扩散是指某种气体分子通过扩散运动而进入到其它气体里,气体交换是通过气体的扩散作用来完成的,一种气体总是由多的地方向少的地方扩散,直到平衡为止气体的交换是由于气体的扩散作用.
(3)肺与外界的气体交换叫做肺的通气,尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的最大气体量,叫做肺活量,它反应了肺在一次呼吸过程中最大的通气能力,所以人体呼吸功能的重要指标是肺活量.
故答案为:(1)消化道;消化腺; 小肠;
(2)呼吸道;肺;肺;扩散.
(3)肺活量.

点评 掌握呼吸系统和呼吸系统的组成和各器官的功能是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.某同学捉到一只青蛙,并把它放在有较多水的鱼缸中,准备精心饲养,观察蛙的活动,可第二天蛙就死掉了,原因是(  )
A.无法呼吸到充足的氧气B.饥饿
C.惊吓D.水质有问题

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞都具有的结构是(  )
A.①③⑤B.②③⑤C.③④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.在水绵细胞内,绿色带形,呈螺旋状的结构是(  )
A.细胞核B.细胞质C.叶绿体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.表中的“丁”可能是(  )
A.被子植物B.裸子植物C.种子植物D.蕨类植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于鲫鱼,体色和体型的叙述中,正确的是(  )
A.背面白色、腹面深灰色、身体呈纺锤形
B.背面深灰色、腹面白色、身体呈纺锤形
C.背面深灰色、腹面白色、身体呈长方形
D.背面白色、腹面深灰色、身体呈长方形

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.绿色开花植物有六大器官:根、茎、叶(营养器官)花、果实、种子(生殖器官)
人体的外形分为头、颈、躯干、四肢.
人体的腔分为颅腔和体腔.体腔被膈分为胸腔和腹腔.
只有一个细胞组成的生物体是单细胞生物.酵母菌是单细胞真菌,不含有叶绿体.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.李明同学于4月中旬晴朗的一天作了如下探究:从早上6点开始,在同一植物的相同位置上,每隔6小时摘取一片形状、大小相同的叶子,并按时间顺序编号后低温保鲜.待取了4片(依次为甲、乙、丙、丁)后,同时进行脱色处理,再滴加碘液,颜色(蓝色)最深和最浅的依次是(  )
A.甲、丙B.乙、丁C.丙、甲D.乙、甲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于人类对细菌、真菌的利用,不正确的是(  )
A.用酵母菌防治病虫害B.利用固氮菌提高作物产量
C.香菇营养丰富可以食用D.利用青霉提取青霉素

查看答案和解析>>

同步练习册答案