分析 由我们所学的知识可以知道:(1)植物的光合作用公式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气;呼吸作用的公式:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量;植物的蒸腾作用是水以气体的形式散失到空气中的过程.
(2)图示表示绿色植物的叶片进行某一项生理活动时的示意图,随着叶片所进行的生理活动的不同,①②③④所代表的物质也各不相同.
解答 解:(1)光合作用的公式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气,可见进行光合作用需要二氧化碳和水,并释放出氧气,故叶片中的①和③分别代表二氧化碳和根吸收的水由导管向上输送到叶;②表示释放的氧气;而植物制造的有机物通过叶脉内的筛管向下输送到茎和根,故④为有机物.
(2)若此图表示呼吸作用,呼吸作用的表达式为:有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量,因为呼吸作用原料是有机物和氧,产物是二氧化碳和水并释放出能量,所以则①、②分别是:氧气、二氧化碳.
(3)植物进行蒸腾作用形成的蒸腾拉力,使得根吸收的水分和无机盐向上运输到叶,使植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到大气中,故若图形中表示的是植物的蒸腾作用,则②表示通过叶片气孔散失的水蒸气.
(4)光合作用只能在光下进行,呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行,所以,在白天植物能进行的生理活动有:光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,而夜晚能进行的有呼吸作用和蒸腾作用.
故答案为:
(1)二氧化碳;氧气;水;有机物
(2)氧气;二氧化碳
(3)水蒸气(水)
(4)3
点评 此题考查的是植物的三大生理作用,即植物的光合作用、蒸腾作用和呼吸作用.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸作用减慢,产热减少 | B. | 呼吸作用减慢,产热增多 | ||
C. | 呼吸作用增强,产热增多 | D. | 呼吸作用增强,产热减少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质和能量在食物链和食物网中的流动 | |
B. | 都有无限的自我调节能力 | |
C. | 自我调节能力都有一定的限度 | |
D. | 物质和能量的循环利用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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