【题目】界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中,共同特征最少和最多的分别是( )
A.界种 B.种界 C.属科 D.科属
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据图回答有关问题.
(1)在广场上放风筝,我们能看清远处和近处的风筝,主要是因为眼球中【】的曲度可以调节.(【】内填图中的序号)
(2)小王放风筝时忘了戴近视眼镜.他看远处的风筝时,物像成在【】的前方,在【】处产生的视觉是不清晰的.(【】内填图中的序号)
(3)当你中午奔向食堂,你能够看到饭菜的颜色,是因为光线经过【】的折射,在【】上形成物象,并最终在【】形成了视觉.
(4)在汶川地震的救援过程中,刚就出的伤员需要用黑布遮住眼睛,这是因为伤员长时间在黑暗环境中,突见光亮后【】不能迅速调节进入眼内光线的多少,视网膜容易被灼伤.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关注食品安全十分重要,食用下列哪种食物容易引发食物中毒( )
A.发芽的马铃薯 B.在保质期内的袋装食品
C.剩饭剩菜一定要蒸煮后再吃 D.尽量不吃颜色鲜艳的蘑菇
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【题目】草莓是我们大家喜爱的水果,为提高经济效益,农民朋友多采用温室大棚栽培草莓。请联系所学相关生物知识回答下列问题
(1)图甲中,人们常利用草莓的匍匐茎来繁殖育苗,这种生殖方式称为___________生殖。
(2)观察图乙可以看出草莓的花属于__________花,通常草莓进行异花传粉,为提高大棚内草莓的产量,可采取哪些措施?__________________________________。
(3)大棚内栽种草莓,为了增产,在增强光照的同时,菜农常向大棚内释放“气肥”.“气肥”主要是要能过叶片的______ 进入植物体内,增强农作物的______作用.夜晚菜农常把塑料大棚掀开一个小角,使冷空气进入以降低棚内的温度,其目的是__________ 。
(4)在草莓生长旺盛时期,往往需要大量的水分,草莓根吸收水分的主要部位是________,草莓吸收的水分主要用于____________________。
(5)图丙是草莓大棚从0点开始持续密封24小时,测得的温室内氧气浓度的变化情况。曲线AB段大幅上升的原因是________________________________,曲线BC段下降的原因是___________________________。
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【题目】为探究植物的生理作用,小明同学设计并实施了以下三个实验。请据图分析(注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳):
(1)实验一中,A瓶装有萌发的种子,B瓶装有煮熟的种子。小明观察到A瓶蜡烛熄灭,证明种子的呼吸作用吸收了。实验中B瓶起作用。
(2)实验二中,为消耗叶片原有的淀粉,小明应先将C、D两装置放在环境中一昼夜。再将两个装置放在光下2小时,分别摘取一叶片,进行脱色、漂洗、滴加碘液,观察到[]装置中的叶片变蓝,证明植物的光合作用需要。
(3)实验三中,小明发现[]装置的塑料袋内壁有许多小水珠,说明水分主要是通过蒸腾作用从散失的。
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【题目】检测某人血浆、肾小囊腔内以及输尿管内的液体中甲、乙两种物质的浓度,结果如下表,据表中数据判断,甲、乙分别是
| 血浆 | 肾小囊腔内的液体 | 输尿管内的液体 |
甲 | 0.03% | 0.03% | 2% |
乙 | 0.10% | 0.10% | 0 |
A. 甲是尿素,乙是蛋白质 B. 甲是葡萄糖,乙是尿素
C. 甲是尿素,乙是葡萄糖 D. 甲是蛋白质,乙是葡萄糖
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【题目】如图是虾和鲫鱼骨骼图片,请识图作答:
(1)虾的体表包着坚韧的① , 不仅起保护作用,还能起防止体内 的作用.虾的体内没有由脊椎骨组成的脊柱,这类动物称为动物.
(2)鱼的骨骼在身体内部,身体内有由脊椎骨组成的② , 称为脊椎动物.
(3)鱼之所以能够在水中生活,一是能靠来获取食物和敌害;二是能在呼吸.
(4)鱼在水中通过尾部和的摆动以及的协调作用游泳.
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【题目】用牛肉汁与琼脂混合在一起,制作成培养基,可以作为培养细菌和真菌的材料,原因是培养基为细菌和真菌的生长提供了( )
A. 水分 B. 空气 C. 无机盐 D. 有机物
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