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    地球上最大的生态系统是             。
    生物圈

    分析：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．
    解答：答：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统．
    故答案为：生物圈
    点评：本题主要考查了生物圈是最大的生态系统．
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    我国从南到北，森林生态系统的类型依次为常绿阔叶林、落叶阔叶林和常绿针叶林，决定这种分布状况的主要环境因素是
    A．阳光B．温度C．水D．土壤

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    我们常把森林比作“绿色水库”，主要原因是（）。
    A．植物呼吸作用产生水
    B．植物的蒸腾作用非常强
    C．森林可增加降雨量并截流降水量的20%~30%
    D．植物体内储存着大量水分

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    以下哪种生态系统每年生产的氧气最多（   ）
    A．海洋生态系统B．草原生态系统
    C．森林生态系统D．农田生态系统

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    (每空2分，14分)凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物，为了发现野生黑尾鹿群，1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿种群的数量变化图所示。请据图回答：

    (1)把上述生物所构成的食物链补充完整：________→________→狼。
    (2)大肆捕杀狼之前，鹿生活在一个相对稳定的森林生态系统中，各种生物的数量和所占的________维持在一个相对稳定的状态；大肆捕杀狼之后，鹿群数量先是因为狼群数量的骤减而________，后则因植被的________而减少。
    (3)通过上述事例，我们可以看出：自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定，是因为生态系统有一定的________能力。人们应该尊重生态规律，不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持生态系统________中有重要作用。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是某生态系统中的物质循环图，其中A、B、C、D均代表某种生物。请据图回答：

    （1）能利用太阳能将无机环境中的二氧化碳和水转化成有机物的生物是图中的         。
    （2）图中属于消费者的生物有            ，属于分解者的是       。
    （3）在自然状态下，此生态系统中A、B、C等生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫              。
    （4）图中营养方式为异养的生物包括             。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    右图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题：

    （1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于_______这个过程。这个过程除上述意义外，还具有的意义是为生物提供___________。
    （2）生物遗体通过[  ]________，在_______条件下，分解生成水、无机盐和[  ] _______。由此可见，这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用。
    （3）大多数细菌对人类是有益的，请列举与图中[1]营养方式相同的有益细菌_______。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列哪一位科学家被誉为“分类学之父” (    )
    A．达尔文B．林奈C．哈维D．沃森

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    利用农田蜘蛛或在农田里放养青蛙等方法来防治农业害虫，这种防治农业害虫的方法称为         ；这样做可以减少                   ，防止           。

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