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    一对双眼皮的夫妇可能生出一个单眼皮的孩子．
     
    ．（判断对错）
    考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
    专题：
    分析：生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
    解答：解：一对双眼皮的夫妇如基因组成若是杂合的如Aa，就可能生出一个单眼皮的孩子．遗传图解如图．


    故答案为：√
    点评：解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于遗传现象的是（　　）
    A、“一娘生九子，九子都像娘”
    B、“种瓜得瓜，种豆得豆”
    C、“一窝兔子，各个不同”
    D、“老鼠生儿打地洞”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列组织与它们所具有的功能（作用）连接起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人的口腔上皮细胞结构示意图，请回答：
    （1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片的中央滴一滴生理盐水，以保持细胞的
     
    ．
    （2）[
     
    ]
     
    控制物质进出细胞，[
     
    ]
     
    是遗传信息库．
    （3）若观察菠菜叶肉细胞，则在图示3中还能观察到的结构有叶绿体和
     
    ．植物细胞和动物细胞的根本区别是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    盲目引进外来物种对生态系统具有破坏作用．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是蝗虫的外部形态图．据图回答：

    （1）它的身体分为[一]
     
    、[二]
     
    、[三]
     
    ．
    （2）蝗虫共有对足，其中适于跳跃的是发达的[
     
    ]
     
    ．
    （3）蝗虫共有
     
    对足，
     
    对翅．是它的
     
    器官．
    （4）蝗虫适应陆地生活的特点是：身体表面有一层坚韧的
     
    可以保护内部的柔软器官，防止
     
    ．
    （5）将蝗虫胸部、腹部浸入水中，一段时间后，蝗虫死亡．这是因为蝗虫呼吸时，气体出入的门户━
     
    被淹没．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示5种动物及它们的分类特征．
    请写出各字母所代表的动物名称：
    A
     
          B
     
           C
     

    D
     
          E
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    桃子的食用部分是由花的哪一部分发育而来（　　）
    A、子房壁B、花柱C、胚珠D、胚乳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列选项中属于不能遗传的变异是（　　）
    A、番茄果皮有红色和黄色
    B、家兔的毛色有白色和黑色
    C、豌豆的茎有高茎和矮茎
    D、同种小麦，生活在贫瘠的土壤里长的瘦弱

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