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    15．对照实验的过程中，应设置变量的个数是（　　）
    A．0个B．1个C．2个D．3个

    分析 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

    解答 解：对照实验是唯一变量实验，因此，“对照实验的过程中”，应设置变量的个数是“1个”．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握对照实验的唯一变量实验．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    5．下列各项对应连线．

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    6．下列植物不属于双子叶植物的是（　　）
    A．大豆B．白菜C．水稻D．葡萄

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．某夫妇第一胎生了一个男孩，在国家政策允许的范围内准备生第二胎，那么第二胎（　　）
    A．一定是女孩B．一定是男孩
    C．生女孩的可能性较大D．生男生女的几率各占一半

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．“春种一粒粟，秋收万颗子”，播下的种子萌发时不能进行的生理活动是（　　）
    A．细胞分裂B．吸收水分C．分解有机物D．制造有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．在观察蚯蚓的实验中．小丽同学为了减小粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦，在蚯蚓体壁上涂了一层油膏，蚯蚓将会（　　）
    A．运动更快B．运动更慢C．运动情况不变D．死亡

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门等是下列哪类动物的主要特征（　　）
    A．腔肠动物B．扁形动物C．线形动物D．环节动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的，正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中的信息回答下列问题．
    瓶子编号种子的数量（个）种子所处的环境
    （其他外界条件均适宜）
    A3少量水，20℃
    B3无水，20℃
    C3少量水，-10℃
    D3将种子淹没的水，20℃
    （1）用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的问题是水分对种子萌发有影响吗？．
    （2）探究温度对种子萌发的影响，应用用A与C两瓶作对照实验．
    （3）A号瓶预期的实验结果是种子萌发，D号瓶预期的实验结果是种子不萌发．据此可以得出的结论是种子萌发需要充足的氧气．
    （4）指出本实验设计中的一处不足：每组供实验用的种子太少，缺乏科学性．

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