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下列不属于鸟类与飞翔生活相适应的特点是
A.前肢变成翼B.体表被覆羽毛C.体内有气囊D.趾端有爪
D

试题分析:多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的,如体表被羽毛,前肢变成翼,适于飞行,身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力,体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气,有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重,胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作,趾端有爪与飞行生活没有直接关系。
点评:此题为基础题,解答此题的关键是掌握鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的,可结合着鸟类的主要特征理解掌握。
练习册系列答案
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“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”影响桃花晚开的主要因素是    (    )
A.阳光B.空气C.水分D.温度

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因为蝗虫对农业生产造成严重危害,人们为了很好的防治这一害虫,对其进行了生物学研究,发现它的呼吸器官是 (     )
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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

我国的古典诗词,不仅隽永典雅,而且寓意深远,常包含一定的生物科学道理。分析下列诗句:   “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。” 影响桃花晚开的主要因素是                                         。(2分)

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无脊椎动物中唯一会飞的动物是
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“身体分为头胸腹,两对翅膀三对足,头上一对感觉须,骨头长在肉外头”描写的是        的特征。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

蚊子的幼虫孑孓(jié jué)生活在水中,它们在水中能呼吸吗?兴趣小组的同学设计了如下的实验来探究这个问题。试回答下列问题:
1.提出问题:孑孓在水中能呼吸吗?
2.作出假设:                            
3.实验设计:
①取甲、乙两个大小相同的烧杯,放入等量清水。

②如上图,取20只孑孓放人甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取________只孑孓放入乙烧杯中;乙组实验起到的作用是_________。
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的相同环境中。
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况。
4.结果预测: 
A.甲烧杯中的孑孓死亡,乙烧杯中的孑孓活着,说明                           
B.甲和乙烧杯中的孑孓都存活,说明                         
5.实验现象:甲烧杯中的孑孓全部死亡,乙烧杯中的孑孓活着。
6.实验结论是:                            。与你做出的假设        

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

海洋中,浅水处生活绿藻,稍深处生活褐藻,再深处生活红藻,海洋植物的这种分布主要受哪一种因素的影响  (     )
A.阳光B.海水的温度C.水中的气体含量D.海水的盐含量

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

蝗虫生活在干燥的环境中,它的呼吸器官是
A.肺B.气管C.气囊D.外骨骼

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