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    保护生物多样性人人有责，如果你从江边获得了一种珍惜的大鱼，你会（　　）
    A、卖钱
    B、将它烹饪了
    C、拿回家里养着观赏
    D、送到动物园
    考点：保护生物多样性的基本措施
    专题：
    分析：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等．
    解答：解：生物多样性的保护措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育．因此，从江边获得了一种珍惜的大鱼，最好的保护方法将大鱼送到动物园让专业人士饲养．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是熟知生物多样性的保护措施．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示人体消化吸收过程，①～⑤表示消化液（⑤为肠液）．纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物．分析下图回答问题：

    （1）消化液②能初步消化
     

    （2）已知消化液③可以乳化脂肪，那么③与其它消化液不同之处是不含
     

    （3）消化液③④⑤都能发挥作用的场所是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪种动物的足不分节？（　　）
    A、乌贼B、蚊C、蝗虫D、沙蚕

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    小亮同学在观察蚯蚓的外部形态后，对其外部形态做了下列的描述，其中不正确的是（　　）
    A、身体分节
    B、体表具有黏液
    C、身体腹面粗糙，有刚毛
    D、体表干燥

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    首先发现细菌的科学家是（　　）
    A、列文?虎克B、巴斯德
    C、达尔文D、科赫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述中，疾病与病因不相符的一项是（　　）
    A、佝偻病与缺乏钙和维生素D有关
    B、地方性甲状腺肿与缺乏碘有关
    C、侏儒症与幼年时生长激素分泌不足有关
    D、夜盲症与缺乏维生素B1

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列现象属于繁殖的是（　　）
    A、蘑菇体积长大
    B、鸟吃虫
    C、蜻蜓点水
    D、小蝌蚪长成青蛙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当你生病时，你会及时去医院看病吗？（　　）
    A、是B、否

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是模拟膈肌的运动，据图回答下列问题．
    （1）图
     
    表示吸气状态，图
     
    表示呼气状态．
    （2）图B状态中，膈肌处于
     
    （填“收缩”或“舒张”）状态，
    膈的顶部
     
    （填“上升”或“下降”），
    肺内气压
     
    外界气压（填“高于”或“低于”）．
    （3）A、B过程合起来表示肺与
     
    进行气体交换的过程．

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