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9.如图所示是人体 结构层次的部分内容,请据图回答.

(1)A→B是通过细胞分裂实现的,此过程中,原细胞核中的遗传物质经过复制平均分配到两个新细胞中,使新细胞中的遗传物质与亲代细胞保持一致.
(2)B→C是通过分化实现的,此过程中,细胞的形态,结构和功能产生了差异.
(3)在图示的各结构层次中,人体具有而植物没有的结构层次是[E]系统.
(4)图中A、B、C、D、E对应五个结构层次中,大脑属于人体结构层次中的[D]器官.

分析 人体的结构层次由微观到宏观依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体;
植物体的结构层次无系统,即细胞→组织→器官→植物体.据此识图作答.

解答 解:(1)如图可知,细胞是人体结构和功能的基本单位,人是有一个受精卵发育来的.受精卵分裂形成很多细胞,使细胞数目增多,A细胞通过分裂形成B.在此过程中,细胞核内的遗传物质先复制然后平均分配到两个新细胞中.分裂后的新细胞中的遗传物质与亲代细胞保持一致
(2)受精卵分裂形成很多细胞,使细胞数目增多,其中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂,而另一部分细胞失去了分裂能力,停止分裂,开始分化,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异,形成了不同的组织.B细胞通过分化形成C种子.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(3)在图示的结构层次中,人体具有而植物体没有的是E系统.(4)大脑是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个D器官.
故答案为:(1)细胞分裂;遗传物质;保持一致
(2)分化;形态;结构;功能;
(3)E系统
(4)D器官

点评 解此题的关键一是具有一定的识图作答能力,从图中获得解题信息;二是理解掌握人体的结构层次.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.如图是关节结构模式图,下列说法正确的是(  )
A.1使关节灵活B.4使关节牢固
C.2为关节囊D.1的外面有韧带等结构

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

20.某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动,设计了以下实验装置
根据装置A,回答以下问题:
(1)实验进行一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到实验现象是:澄清石灰水变浑浊,此实验证明了植物呼吸作用产生了二氧化碳.
(2)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠主要来自植物的蒸腾作用,水分是通过叶片上的气孔散失的.实验选用黑色塑料袋,是为了避免植物进行光合作用而影响实验效果.
(3)将天竺葵植株从黑色塑料袋中取出,并放在阳光下照射数小时后,取一片叶,用酒精进行脱色,并滴加碘液,叶片颜色变蓝,此实验现象可以证明光合作用的产物有淀粉.
根据装置B,回答以下问题:
(4)当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内,结果卫生香猛烈燃烧起来,该实验说明光合作用产生了氧气.
(5)为探究“进行光合作用的是金鱼藻”,设置了如图乙所示的装置,应去掉图乙中的金鱼藻.才能与甲形成对照实验并达到实验目的.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

17.如图一表示植物体内有关生理作用示意图,其中其中①、②为相关气体.图二和图三为探究相关生理作用的实验装置图,请分析回答:

(1)若图一中的②表示水蒸气,则水蒸气是通过蒸腾作用散失到大气中的,叶片上散失水分的“门户”是气孔.
(2)若图一表示光合作用,则①代表的气体为二氧化碳(或CO2);;若①代表氧气,则图一表示的生理活动为呼吸作用.
(3)将图二中,B瓶中的天竺葵在光下进行三(或3)种生理活动.
(4)光下照射几小时后,取下A、B瓶的塞子,如图三所示,分别放入燃烧的蜡烛,A中蜡烛熄灭原因是呼吸作用消耗了氧气(氧气减少).
(5)摘取A、B瓶中大小相同的两片叶,放在盛有酒精的小烧杯中进行隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,分别漂洗,滴加碘液,叶片会变蓝的是B瓶中的叶片.这个实验可得出的结论是光是光合作用的条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质,又能将其他不需要的物质挡在外面,这主要是由于(  )
A.细胞壁具有控制物质进出细胞的功能
B.细胞膜具有保护细胞的功能
C.细胞壁具有保护细胞的功能
D.液泡与吸水和失水有关

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.如图所示是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表(  )
A.甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者
B.甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者
C.甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者
D.甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关食物消化和吸收的叙述中,错误的是(  )
A.在口腔内少量淀粉被初步消化为麦芽糖
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C.胃蛋白酶对蛋白质的消化属于化学性消化
D.无机盐和维生素只能在小肠被吸收

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.在做这份试卷的时候,先要仔细审题,认真思考,然后书写作答.完成审题、思考等活动的神经中枢存在于下列的哪一结构中?(  )
A.大脑B.小脑C.脊髓D.脑干

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是桃树的花和果实结构示意图,请据图回答问题.

(1)花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官.
(2)图中由①和②组成的结构是雄蕊.
(3)花粉从①中散发出来,散落到③的过程叫做传粉.花粉收到粘液的刺激萌发出花粉管,花粉管将精子送到胚珠内与卵细胞结合,该过程叫做受精.
(4)控制生物的发育和遗传的物质在细胞核.

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