分析 人体的结构层次由微观到宏观依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体;
植物体的结构层次无系统,即细胞→组织→器官→植物体.据此识图作答.
解答 解:(1)如图可知,细胞是人体结构和功能的基本单位,人是有一个受精卵发育来的.受精卵分裂形成很多细胞,使细胞数目增多,A细胞通过分裂形成B.在此过程中,细胞核内的遗传物质先复制然后平均分配到两个新细胞中.分裂后的新细胞中的遗传物质与亲代细胞保持一致
(2)受精卵分裂形成很多细胞,使细胞数目增多,其中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂,而另一部分细胞失去了分裂能力,停止分裂,开始分化,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异,形成了不同的组织.B细胞通过分化形成C种子.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(3)在图示的结构层次中,人体具有而植物体没有的是E系统.(4)大脑是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个D器官.
故答案为:(1)细胞分裂;遗传物质;保持一致
(2)分化;形态;结构;功能;
(3)E系统
(4)D器官
点评 解此题的关键一是具有一定的识图作答能力,从图中获得解题信息;二是理解掌握人体的结构层次.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁具有控制物质进出细胞的功能 | |
B. | 细胞膜具有保护细胞的功能 | |
C. | 细胞壁具有保护细胞的功能 | |
D. | 液泡与吸水和失水有关 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者 | |
B. | 甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者 | |
C. | 甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者 | |
D. | 甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在口腔内少量淀粉被初步消化为麦芽糖 | |
B. | 胆汁对脂肪的消化属于物理性消化 | |
C. | 胃蛋白酶对蛋白质的消化属于化学性消化 | |
D. | 无机盐和维生素只能在小肠被吸收 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑 | B. | 小脑 | C. | 脊髓 | D. | 脑干 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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