A、脑干、小脑、W区 |
B、脑干、小脑、H区 |
C、小脑、脑干、S区 |
D、下丘脑、脑干、V区 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、加入碘液后叶片变蓝证明光合作用的产物是氧气 |
B、实验前进行暗处理的目的是为了消耗掉叶片中原有的淀粉 |
C、隔水加热的目的是防止烫手和保持手部洁净 |
D、叶片脱色后应直接滴加碘液观察 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、小白鼠→蚯蚓→人→黑猩猩 |
B、蚯蚓→小白鼠→人→黑猩猩 |
C、小白鼠→蚯蚓→黑猩猩→人 |
D、蚯蚓→小白鼠→黑猩猩→人 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能够促进肝糖原的分解 |
B、胰岛素降低血糖浓度的原理是抑制血糖的来源促进血糖的去路 |
C、血糖浓度与组织细胞吸收和利用葡萄糖的速率无关 |
D、肝脏是调节血糖浓度过程中的重要的器官之一 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、蒸腾作用能促进植物对水分的吸收以及水分和无机盐的运输 |
B、植物体内的水分大部分用于蒸腾作用散失掉了 |
C、大树底下好乘凉利用了蒸腾作用能有效散热降温的特点 |
D、蒸腾作用只能在白天进行 |
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