【题目】绿色植物被人们亲切地称为“生命之母”,它们在生物圈中具有极其重要的作用。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程,图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系,图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请回答:
(1)植物吸收的水分绝大部分通过图一中的[____]______散失到环境中,参与了生物圈中的水循环。
(2)当图二中光照强度在________(填字母)点之后,小麦体内的有机物开始积累,这是因为_______。
(3)在农业生产中,常用的提高作物产量的做法是:_______。
(4)请将图三中的实验步骤正确排序__________(用序号和箭头)。设置步骤②的目的是_____。步骤③滴加碘液后,观察到的实验现象是______部分变成了蓝色,此实验得出的结论是_____。
【答案】B 蒸腾作用 N 光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物 合理密植、间作套种 ②→①→④→③ 让叶片内原有的淀粉运走耗尽 见光部分 光是光合作用的必要条件,淀粉是光合作用的产物
【解析】
图一中A代表绿色植物的光合作用,利用光能将二氧化碳和水固定为有机物并释放氧气。B表示蒸腾作用,植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外。C表示呼吸作用,吸收氧气,将有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程。
图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系,M点时,植物只进行呼吸作用;N点时,呼吸作用释放二氧化碳的量等于光合作用吸收二氧化碳的量;P点光合作用强度达到最大值。
“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程,①用黑纸片对叶片部分遮光,放置在光下;②暗处理一昼夜;③加碘后观察实验现象,遮光部分不变蓝,不遮光部分变蓝;④酒精脱色。
(1)B表示蒸腾作用,植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外。蒸腾拉力是根吸水的主要动力,植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用从气孔散失到环境中,降低叶片温度,参与生物圈中的水循环。
(2)N点时,呼吸作用释放二氧化碳的量等于光合作用吸收二氧化碳的量,呼吸作用分解的有机物的量等于光合作用合成的有机物的量。当光照强度在N点之后,光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物,小麦体内的有机物开始积累。
(3)在农业生产中,常用通过合理密植、间作套种等做法提高光能利用率,从而提高作物产量。
(4)图三中:①用黑纸片对叶片部分遮光,放置在光下;②暗处理一昼夜;③加碘后观察实验现象,遮光部分不变蓝,不遮光部分变蓝;④酒精脱色。所以正确步骤为:②→①→④→③。设置步骤②的目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽,避免干扰实验结果。因为见光部分能进行光合作用生成淀粉,淀粉遇碘变蓝,遮光部分缺少阳光,无法进行光合作用,所以步骤③的实验现象是见光部分部分变成了蓝色。由此可知,实验结论是光是光合作用的必要条件,淀粉是光合作用的产物。
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【题目】下面几幅图示是关于验证植物能够发生的不同类型新陈代谢的几个方法,请根据图回答问题:
(1)如图,使用装置A和B作对照或C和D作对照,都可以用来检测植物是否发生__________。用来证明氧气是光合作用产物的实验是___________(填字母)。用来证明二氧化碳是光合作用原料的实验是__________(填字母)。
(2)如果用A和B装置进行验证光合作用的产物是淀粉的实验,A装置的水槽内装入清水作为对照组,则B装置的水槽内装入的应该是__________作为实验组,其中叶片中有淀粉生成的是_________(填序号)装置。
(3)E装置的目的是验证植物的__________作用。要使实验的效果明显,E装置应该放在__________环境中,否则会因为______而使实验效果不明显。过一段时间后,用手挤压塑料袋会发现石灰水变混浊,说明_________。
(4)大家都了解了光合作用的现象,请简述它的实质_____________。
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【题目】(题文)(题文)观察下列食肉目部分动物的分类图解,请分析下列说法不正确的是( )
A. 种是分类的最基本单位
B. 猫与豹的亲缘关系比其与狗的近
C. 虎和豹的共同特征比虎和猫的共同特征少
D. 猫与虎长得最象
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【题目】如图是人类的起源和发展过程,请完成填空。
(1)A的生活方式是由以_____生活为主转变到_____生活,产生这种变化的原因是_____。
(2)由图中可看出,人类的体型一代一代地向着直立行走的方向发展,这样_____得到解放,促进了_____的发育;在与自然界斗争的过程中,人类_____的工具越来越复杂;衣着上由_____发展到_____。
(3)A﹣G中大脑的重量由小到大的顺序是_____。
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【题目】国槐是北京市市树,古老的国槐更是宝贵的自然资源。研究者在 6 月的一天内,检测了树龄为 20年、120年和 800年的国槐的光合速率,以评估古槐的生长状况,结果如下图。下列叙述错误的是( )
A.可通过二氧化碳吸收速率反映国槐光合速率
B.11:00前,随着光照强度增加,光合速率升高
C.13:00前后光合速率降低,可能与气孔关闭有关
D.800年的国槐合成有机物能力最强,生长最旺盛
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【题目】以下关于微生物的叙述,不正确的是
A. 细菌和真菌都是单细胞生物
B. 水果上长的“毛毛”是霉菌
C. 大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者
D. 病毒没有细胞结构,不能独立的进行代谢
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