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    13．下列不属于生命现象的是（　　）
    A．牛吃草B．蝌蚪长成青蛙C．铁生锈D．被风吹，雁南飞

    分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：A、牛吃草，说明生物的生活需要营养，属于生命现象，故不符合题意．
    B、蝌蚪长成青蛙，说明生物能生长，属于生命现象，故不符合题意．
    C、铁不具有生物的基本特征，所以不是生物，铁生锈不属于生命现象，故符合题意．
    D、北风吹，雁南飞，说明生物能对外界刺激作出反应，属于生命现象，故不符合题意．
    故选：C

    点评 解题的关键是掌握生物的基本特征，

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图1、2分别是人体泌尿系统组成模式图和肾单位结构示意图，请据图回答：

    （1）泌尿系统由[①]肾脏、[②]输尿管、[③]膀胱和[④]尿道组成．
    （2）尿液的形成是连续的，而排出是间断的，是因为[③]膀胱有暂时贮存尿液的作用．
    （3）每个肾脏大约由120万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位．图2中的[4]肾小球和[3]肾小囊以及[5]肾小管三部分构成肾单位．
    （4）图2中含尿素最多的是7（填序号）中的液体，尿素含量最低的是2（填序号）中的液体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．探究实验：光对鼠妇生活的影响．
    A、提出问题：①光会影响鼠妇的生活吗？
    B、作出假设：②光会影响鼠妇的生活
    C、设计方案：
    （a）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
    （b）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了 阴暗和明亮两种环境．
    （c）方法步骤：
    将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相同的鼠妇，静置2分钟（min）．
    每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
    实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，认真．
    （d）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目．
    （e）结论：光照对鼠妇的生活有影响．
    回答问题：
    （1）探究过程中，实验变量是光照，除该变量外，其他条件应该始终保持不变，则应该设计出阴暗和明亮的对照实验．
    （2）在本实验中，鼠妇的数量不宜过少，而且最后要统计，取全班各组的平均值，这样做的原因是避免出现偶然性，减小误差；
    （3）实验完成后，你们小组是如何处理可爱的鼠妇的？答：放回适合鼠妇生活的大自然．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．鱼的主要特征是：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．花生种子的营养物质主要贮存在（　　）中．
    A．胚胎B．胚根C．胚乳D．子叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．切菜或剁菜馅时会出现汁水，这些汁水主要来自细胞结构中的（　　）
    A．细胞质B．细胞核C．液泡D．细胞壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下面是某同学在测肺活量时，记下的三次数值，分别是：3600mL、4000mL、3800mL，则该同学的肺活量应为（　　）
    A．4000 mLB．3800 mLC．3600 mLD．3700 mL

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列对人类新个体产生过程中所经历的阶段，排序正确的是（　　）
    ①胎儿      ②胚泡      ③受精卵      ④新生儿．
    A．①②③④B．③②①④C．③①②④D．②③①④

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．研究生命起源和生物进化所获得的最直接、可靠的证据是化石．

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