【题目】某生物兴趣小组在探究种子萌发的环境条件中，以绿豆种子为材料，设计了如下实验，下列有关分析错误的是( )
装置 | 种子 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 20粒 | 干燥的棉花，置于25 ℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
乙 | 20粒 | 潮湿的棉花，置于25 ℃的橱柜中 | 种子萌发 |
丙 | 20粒 | 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃) | 种子不萌发 |
丁 | 20粒 | 棉花和种子完全浸没在水中，置于25 ℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
A. 甲与乙是一组对照实验，甲是实验组，乙是对照组
B. 乙与丙是一组对照实验，探究的是温度对种子萌发的影响
C. 甲与丁是一组对照实验，变量是水分
D. 该实验结论是种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气
【答案】C
【解析】
（1）种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身因素为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质。
（2）分析表中数据可知，该小组设置了三组对照实验：甲与乙以水为变量形成一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响；乙与丙以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响；乙与丁探究空气对种子萌发的影响。据此解答。
甲与乙以水为变量形成一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响，甲是实验组，乙是对照组，A正确；
乙与丙以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响，B正确；
甲和丁有两个变量水分、空气，因此甲和丁不能形成一组对照实验，C错误；
该实验结论是种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气，D正确。
手拉手全优练考卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关动物在生物圈中的作用的实例描述正确的是（ ）
A. 蚂蚁“侵食”金合欢对金合欢有害B. “蝗灾”会造成农作物严重减产
C. 蚜虫吸吮植物汁液对植物有利D. 蜜蜂与太阳鸟能帮助植物传播种子
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【题目】下列现象中不属于信息交流的是
A. 母鸡“咯咯”的召唤小鸡B. 蜜蜂的各种舞蹈
C. 蚊子飞动时发出的“嗡嗡”声D. 黑长尾猴遇到危险时发出叫声
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【题目】下列各项中，不直接体现“结构与功能相适应”观点的是（ ）
A.骆驼生活在炎热缺水荒漠中，尿液很少
B.海豹皮下脂肪很厚，能抵御寒冷的环境
C.营养组织细胞中的液泡较大，能够更多的储存营养物质
D.荒漠中的骆驼刺根系非常发达，适于吸收水分
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【题目】某生物兴趣小组的同学在校园里浇花时发现了几只潮虫（鼠妇），他们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索、记录，数据显示在阴暗处发现的潮虫数量远大于明亮处。
（1）通过观察结果可提出的探究问题是_____?
（2）此后，兴趣小组设计了如下实验：
①材料用具：_____只鼠妇、湿土、铁盘、纸板、玻璃板等。
②实验装置：铁盘放湿土，以横轴中线为界，一侧盖纸板，一侧盖玻璃板。
③方法步骤：分组后在铁盘两侧放入相同数目的鼠妇，静置2分钟，统计10次明亮和黑暗处的鼠妇数。
④实施计划：
⑤得出结论：鼠妇适于生活在阴暗的环境中。
⑥表达交流：计算各组10次数据取平均值，目的是_____。
（3）本对照实验的变量是_____。
（4）实验结束后，应将鼠妇怎样处理？_____。
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【题目】生态系统是指在一定空间范围内，___与___所形成的统一的整体。最大的生态系统是___；生态系统中的___和___就是沿着食物链和食物网流动的。
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【题目】优美的古诗词不仅寄托了人们的情思，还蕴含着一定的生物学道理。以下诗文与所蕴含的科学知识不相符的是（ ）
A. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片--青蛙的求偶行为
B. 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回--生物圈的水循环
C. 落红不是无情物化作春泥更护花-分解者参与物质循环
D. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻--生物的遗传现象
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