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【题目】让我们用随手可得的材料做一个探究实验:

找两个馒头和两个干净的塑料袋,在蒸锅里多放一些水,将馒头蒸30分钟以上。待温度降到室温时尽快用你的手在其中一个馒头上按一下,然后认真洗一下手,在另一个馒头上按一下。然后将两个馒头分别用塑料袋封好,一起放在温暖湿润的地方。过一段时间,看一看两个馒头发生了什么变化。

在你进行探究活动之前,请先分析一下:

(1)为什么要在蒸锅里蒸30分钟?_____

(2)用手在馒头上按一下,是在做什么?_____

(3)能不能只做第二个馒头的实验?_____

(4)在实验中,第一个馒头叫_____组,第二个馒头叫_____ 组。

【答案】? 高温灭菌 ? 接种? 不能? 实验? 对照

【解析】培养细菌和真菌的一般方法:配制培养基、高温灭菌、接种、恒温培养。

(1)要把两个馒头在蒸锅里蒸30分钟,因为经高温灭菌后,可以将馒头上混有的细菌或真菌的孢子等杀死,这样就排除了实验外其他环境的污染
(2)用手在馒头上按一下的操作相当于一般培养方法中的接种步骤
(3)不能只做第二个馒头的实验,没有对照实验,无说服力
(4)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。所以在实验中,第一个馒头叫实验组,第二个馒头叫对照组。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】醪糟又称“甜酒”,是开江颇具特色的风味食品。利用你所学知识判断下列关于甜酒制作的叙述正确的是(  )

A. 甜酒制作过程中所用的酒曲只含一种微生物,就是酵母菌。该微生物发酵便得到甜酒

B. 制作过程中糯米等原料中的有机物被分解产生了葡萄糖、酒精、二氧化碳等物质

C. 制作时先把糯米蒸熟,然后马上把酒曲均匀地撒在糯米面上以便充分发挥微生物的作用

D. 制作过程中,糯米要放在阴凉、干净的地方,防止被污染、腐败

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】自然界中的任何生态系统能在较长时间内保持动态平衡,其主要原因是

A. 物质循环和能量流动反复进行

B. 具有较复杂的营养结构

C. 生产者的数量多

D. 生态系统具有一定的自动调节能力

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】比较是一切理解和思维的基础。下表列出了四种生物所具有的细胞结构(“√”表示有,“×”表示无),其中不正确的是

种类

细胞壁

细胞膜

细胞质

细胞核

叶绿体

线粒体

埃博拉病毒

×

×

×

×

×

×

眼虫

×

衣藻

口腔上皮细胞

×

?

?

A. 埃博拉病毒??? B. 眼虫

C. 衣藻??? D. 口腔上皮细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物兴趣小组进行了探究“影响种子萌发的环境条件”的实验,其实验记录如下表,请回答下列问题;

装置

种子数

空气

温度

实验结果

A

30

充足

适量

2℃

0粒萌发

B

30

充足

适量

20℃

28粒萌发

?

(1)该实验要探究的问题是  _________________________________

(2)请为该小组作出相应的假设________________________________ 。?

(3)在这一实验中,变量是 ____________

(4)该实验中,设置B装置的目的是_____________

(5)该实验结论:种子萌发需要______________。 

(6)种子萌发的条件除环境条件,还有自身条件:____________(回答一条即可)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物能通过________制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量;动物不能制造有机物,它们直接或间接以_____为食,因而叫消费者。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】近年来,由于全球气候变化导致的干旱、洪涝等自然灾害时有发生,气候变化与生态系统的碳循环密切相关。如表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。

请分析作答:

时期

碳吸收量(kg C?a﹣1

碳释放量(kg C?a﹣1

A

1.20×1014

1.26×1014

B

1.20×1014

1.20×1014

?

(1)碳参与物质循环的主要形式是_____,与碳循环有关的生理过程主要有__________

(2)驱动整个生态系统运转的能量主要来源于_____。随着营养级的升高,生物的数量越来越少,说明能量沿着食物链传递的特点是_____

(3)分析数据可知。表中_____时期的陆地生态系统处于相对不太稳定的状态,原因是_____。为了维持碳吸收量和碳释效量的平衡,应当采取的措施有①_____,②_____

(4)陆地生态系统中自我调节能力最强的是_____,原因是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】大气中氧气和二氧化碳的含量比较稳定,主要是由于什么作用?(???? )

A. 植物的光合作用??? B. 植物的呼吸作用??? C. 大气的自身调节??? D. 各种物质相互转化

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物之间属于竞争关系的是??? (?? )

A. 养鸡场中的人与鸡??? B. 田地中的蔬菜与杂草

C. 草原上的狼与鹿??? D. 花园中的蝴蝶与蛾

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