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【题目】生物圈包括的下层、整个上层.

【答案】大气圈;水圈;岩石圈的
【解析】解:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,但是整个的水圈几乎都有生物存在,有时生物圈的范围也说出是大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面,是最大的生态系统.
所以答案是:大气圈;水圈;岩石圈的
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物圈是最大的生态系统的相关知识,掌握生物圈是最大的生态系统.人类活动对环境的影响有许多是全球性的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关藻类植物特征的描述,错误的是( )
A.大多生活在水中
B.植物体结构简单
C.没有根、茎、叶的分化
D.靠种子繁殖后代

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】据“显微注射转基因超级鼠实验”示意图回答

1)转基因超级鼠的获得,说明性状与基因之间是什么关系?______

2)大鼠生长激素基因被注射入普通鼠的______

A.卵细胞中B.受精卵的细胞核中 C.受精卵的细胞质中 D.在将受精精子中

3)注入输卵管的过程中,每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵,这样做的目的是了______

4)由此可推论,在生物传接代过程中,传下去的是性状还是基因?______

5)通过转基因技术所获得的转基因超级鼠这种变异能否遗传?______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】若下列选项中的生物学概念依次用1、2、3、4、5表示,可构成如下图关系的是:

A. 种子植物、双子叶植物、单子叶植物、被子植物、裸子植物

B. 细胞内的物质、无机物、有机物、水、无机盐

C. 细胞核、染色体、遗传物质、蛋白质、DNA

D. 生态因素、生物因素、非生物因素、光、温度

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,在显微镜下看到的几个视野.下列分析正确的是( )

A. 视野所示的部分属于组织,它由一些排列紧密的细胞构成

B. 要使图象从视野变为视野的状态,应该将装片向左上方转移

C. 要使图象从视野变为视野的状态,应用粗准焦螺旋调节

D. 要使图象从视野变为视野的状态,应转动遮光器换成高倍物镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请利用所学知识,结合下表内容,回答下列小题。

树名

稠李

植物界

蔷薇科

Prunus arium

植物界

蔷薇科

Prunus serrula

欧洲榆

植物界

榆科

Ulmus minor

白面子树

植物界

蔷薇科

Sorbus aria

1在上表双名法中,“Sorbus aria”使用的文字所属语言为

A. 英文 B. 拉丁文 C. 法文 D. 中文

2据表分析,亲缘关系最近的两种树是

A. 稠李和樱 B. 欧洲榆和白面子树

C. 稠李和白面子树 D. 樱和欧洲榆

3欧洲榆的学名为“Ulmus minor”,其中“minor”是

A. 科名 B. 属名 C. 种加词 D. 纲名

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】研究发现,巨行星的大气成分中都没有游离氧,主要成分是氢气、氦气、甲烷和氨。由此推测,原始地球空气的成分和木星、土星上的大气成分类似。图为1953年的米勒实验装置、米勒向装置中通入推测的原始大气成分:甲烷、氢气、氨、水蒸气,通过放电和照射紫外线的方法模拟原始地球的环境条件,获得了多种氨基酸。请根据如图回答下列问题。

1)米勒实验属于______________________(选填“对照实验”或“模拟实验”)。

2)米勒实验装置中大容器内模拟了__________________的成分,它与现在大气成分相比主要不含____________________________,进行火化放电模拟________________________

3)米勒实验装置中煮沸的水模拟了___________________________________

4)根据米勒的实验,原始大气(无机小分子)→_______________________过程是可能的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】飞机在起飞和降落时,由于气压变化较大,乘务员有时会提醒乘客做咀嚼动作。这样做的目的是为了

A. 保护鼓膜 B. 防止打瞌睡 C. 帮助呼吸 D. 消除紧张情绪

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一般情况下,植物的花经过传粉和受精,将来发育成果实的是( )

A. 受精卵 B. 胚珠 C. 子房 D. 整朵花

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