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    【题目】吸气时，膈肌的状态是 （ ）

    A. 收缩，膈顶部下降 B. 舒张，膈顶部上升

    C. 向上运动 D. 向外运动

    【答案】A

    【解析】呼吸运动的进行是与呼吸肌的收缩和舒张分不开的，当膈肌与肋间肌收缩时，引起胸腔上下、前后、左右径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动。可见，吸气时膈肌收缩，膈顶下降。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性，若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的多个柱头上，则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是

    A. 红色，dd，Dd或DD B. 黄色，dd，Dd或dd

    C. 红色，Dd，Dd或dd D. 黄色，Dd，DD或dd

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图，其中 A、B、C、D 表示人 体的系统，①、②、③、④、⑤、⑥表示人体的某些生理过程，据图回答问题：

    （1）①生理过程表示的是人体的 ， 主要部位是消化系统中的

    （2）在②生理过程中，呼出的气体与吸入的气体 相比，成分上的变化是

    （3）D 系统中，血浆经过肾小球和肾小囊内壁的过 滤后得到的液体是 ，再经过 重吸收后，得到尿液。对尿液 进行化验，发现尿液中含有葡萄糖，而 D 系统 正常的情况下，是人体的分泌不足。

    （4）人体主要的排泄途径是。（填序号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】食物腐败的根本原因是（ ）

    A. 温度高 B. 食物环境为碱性

    C. 水分多 D. 微生物的生长和繁殖活动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲乙是两朵桃花的结构模式图，图丙是桃的果实结构示意图，请分析回答（[]内填代号，横线上填名称）

    （1）从花的功能分析，桃花的主要结构包括[4]__和[7]___．

    （2）图中A过程叫做___，花粉受黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出2个精子，分别与卵细胞、中央细胞融合，这种现象叫___，该现象是绿色开花植物特有的现象．

    （3）在丙图中结构[12]和[13]分别是由图乙中的[___]___发育而成，而种子则是由___发育成的．

    （4）果农为提高桃的产量和品质，要对桃树进行修剪和施肥．对桃树进行修剪所依据的生物学原理是___；为促进花的开放及果实的提早成熟，果农应施加含较多___的肥料．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为心脏结构图，据图回答：

    （1）心脏主要由构成，分成四个腔，其中心肌最发达的是 ．
    （2）在图中流动脉血的心腔有[、]，流静脉血的心腔有[、]．
    （3）图中属于静脉血管的有[、、]．
    （4）血液在心脏与血管里只能按一定方向流动，是因为图中f只能向开；e只能向开，使血液不能倒流．
    （5）肺循环开始于图中[]，终止于图中[]．
    （6）用字母和箭头表示出a，A，B，c这四部分结构中血液流动的方向： ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于（）
    A.细胞壁具有保护细胞的功能
    B.细胞膜具有保护细胞的功能
    C.细胞壁具有控制物质进出细胞的功能
    D.细胞膜具有控制物质进出细胞的功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示的密闭装置，一株植物和一支蜡烛放在透明钟罩的底部。假如减少钟罩中的CO2，同时增加钟罩中的O2，点燃蜡烛，蜡烛燃烧了一分钟后自行熄灭。三天后，蜡烛被一个电装置重新点燃，并在熄灭前燃烧了一分钟。上述实验回答了下列哪一个问题

    A. 是否植物所有的部分都吸收了CO2，释放出O2

    B. 植物是否需要阳光才吸收CO2和释放O2。

    C. 植物与燃烧的蜡烛对空气是否具有同样的效果

    D. 植物能否更新空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为自然界某草原生态系统物质循环和能量流动示意图，请分析回答：

    （1）该生态系统的最主要组成成分是__（填代表字母）．它们能通过光合作用利用环境中的无机物合成有机物储存能量．

    （2）该生态系统的各种动物在生态系统的组成成分中被称为__．动物直接或间接以植物为食，构建自身组织细胞储存能量，同时进行呼吸作用，分解有机物，产生二氧化碳，释放能量，供给生命活动利用．动物的遗体或粪便经过分解者的分解后也能释放二氧化碳和含氮的无机盐又被生产者利用，这体现了动物在生态系统中具有__的作用．

    （3）该生态系统的分解者是__（填代表字母），它的生物成分主要是腐生的__，其作用是把动植物遗体，遗物分解成无机物，对自然界的物质循环起着不可替代的作用．

    （4）一定时期内，该生态系统中生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作__．该生态系统中，兔与鼠之间为__关系，鹰与兔、鼠之间为__关系，各种生物之间以及生物与环境之间存着相互依赖、相互制约的关系．如果鹰被大量捕杀，则一段时间内兔和鼠的数量变化为__，这反映了动物在生态系统中具有__的重要作用．

    （5）该生态系统中的不同生物之间存在着吃与被吃的关系而形成了食物链，用图中代表字母写出该生态系统的一条食物链__；兔、鼠等动物在取食植物的时候经常出现周身布满植物花粉、皮毛钩挂植物种子、打洞埋藏植物种子储藏越冬等现象，这反映了动物在自然界的生态系统中具有__的作用．

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