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“穿花峡蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了这两类昆虫的      (       )
A.防御行为、觅食行为B.防御行为、迁徙行为
C.觅食行为、繁殖行为D.迁徙行为、繁殖行为
C

试题分析:觅食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为,防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为,如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等,繁殖行为:与动物繁殖有关的行为,如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为,攻击行为:指同种个体之间所发生的攻击或战斗,穿花蛱蝶深深见,是蝶类在采食花粉,属于觅食行为,点水蜻蜓款款飞,是蜻蜓在产卵,体现了动物的繁殖行为。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各项中,都属于先天性行为的是(   )
A.蜜蜂采蜜和海豚戏珠B.蚂蚁做巢和牛耕田
C.母鸡抱窝和蛇的冬眠D.蜘蛛结网和马拉车

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

鲫鱼能在光线很弱的水中游泳,但不会和水中的石块或其他物体碰撞。探究鲫鱼在弱光线下游泳不会发生碰撞是不是先天性行为。
(1)提出问题:                                      
(2)作出假设:根据你的观察和生活经验作出的假设是                         
(3)制订并实施计划:
                                                                        
                                                                        
(4)分析结果,得出结论                                                   

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列动物的行为属于先天性行为的是
A.老马识途B.惊弓之鸟C.鹦鹉学舌D.孔雀开屏

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列动物中,学习能力最强的是
A.草履虫B.蜥蜴C.蚂蚱D.大猩猩

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(4分)实验探究题:
a.用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
b.换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。
c.接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过,大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
d.再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了。
e.改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也不去吞吃了。
f.最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱。
问题:
(1)实验a、b、c说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这是          行为。
(2)实验d说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是             行为。
(3)实验e说明了蟾蜍利用生活经验解决问题的能力仍然比较           
(4)实验f证明了蟾蜍在实验c、d、e中确实建立起新的               

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

乌贼释放墨汁、黄鼬释放臭气、野兔发现老鹰时奔向洞穴等,这些行为都属于
A.觅食行为B.社会行为C.生殖行为D.防御行为

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

狗无论走出多远,都能顺利地返回家,狗能返家的信息来自   (    )
A.沿路的风光B.沿路的花香
C.沿路狗的气味D.主人的呼唤

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列现象和典故属于先天性行为的是(  )
A.望梅止渴B.老马识途
C.杯弓蛇影D.受烟熏而流泪

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同步练习册答案