1 | 2 | 3 | 4 | |
处理方式 | 不洒水,拧紧瓶盖 | 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,后拧紧瓶盖 | 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,后拧紧瓶盖 | 洒入较多清水,使种子淹没,后拧紧瓶盖 |
放置环境 | 25℃ | 25℃ | 4℃ | 25℃ |
实验结果 | 种子不萌发 | 种子萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … | |
大米 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
小麦 | 0 | 5 | 18 | 20 | 25 | 7 | 0 | 0 |
分析 (1)大豆种子和玉米种子的异同点如下:
相同点 | 不同点 | |
大豆种子 | 有种皮和胚 | 无胚乳,营养物质贮藏在子叶里.子叶两片. |
玉米种子 | 有种皮和胚 | 有胚乳,营养物质贮藏在胚乳里.子叶一片. |
解答 解:(1)在观察玉米种子的结构时,解剖种子时,要沿着图中的a线纵向剖开.
(2)大豆种子蛋白质含量多,是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料,可用C双缩脲试剂鉴定.
(3)本实验共有3组对照试验,分别是1号罐头瓶与2号罐头瓶的种子,实验变量是水分,1号罐头瓶少水分;2号罐头瓶与3号罐头瓶的种子,实验变量是温度,3号罐头瓶温度太低;2号罐头瓶与4号罐头瓶的种子,实验变量是空气,4号罐头瓶缺少空气.因此该生物学习小组的所做的上述实验共有3组对照实验,其中得出“种子萌发需要充足空气”的一组实验是“2”和“4”.
若以“2”和“3”为一组实验,二者唯一的变量是温度,因此探究的是温度对种子萌发的影响.所以作出的实验假设是温度是种子萌发的必须条件.
(4)测定种子的发芽率,对检测的种子采取的是抽样调查的方式.
种子萌发的条件有自身条件和环境条件;题目中告诉我们大米是培养在适宜的条件下,实验大米一直都没有萌发的原因可能是种子的自身条件不具备,即:种子的胚是不完整或已死亡.
故答案为:(1)a
(2)大豆 双缩脲试剂
(3)3 温度影响种子的萌发
(4)抽样检测 胚被破坏
点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的惟一性.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 到组织细胞处交换二氧化碳 | |
B. | 到组织细胞处分解有机物,释放能量 | |
C. | 到血液处与血红蛋白结合 | |
D. | 构成细胞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚珠 花粉 受精卵 胚 | B. | 精子 卵细胞 受精卵 胚 | ||
C. | 卵细胞 精子 受精卵 种子 | D. | 胚珠 花粉 胚 种子 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 唾液不能使淀粉发生变化 | B. | 唾液可以将淀粉转变成麦芽糖 | ||
C. | 唾液可以将淀粉转变成葡萄糖 | D. | 唾液变成了葡萄糖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 男孩和女孩的性器官都迅速发育 | |
B. | 心脏和肺等器官的功能并没有显著增强 | |
C. | 在青春期男生发育要比女生略早一些 | |
D. | 男孩出现遗精,女孩来月经是正常的生理现象 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不含叶绿素,异养生活 | B. | 都只能通过孢子繁殖后代 | ||
C. | 细胞内有成形的细胞核 | D. | 个体有单细胞的,也有多细胞的 |
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