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如图是人体内气体交换和运输的示意图,请据图回答下列问题.
(1)图中A、B、C、D分别代表的是什么物质?
A是    ,B是    ,C是    ,D是   
(2)组织细胞利用D通过    作用分解有机物释放    的同时也产生了C.
(3)A和B的交换过程是通过    (填下列过程前的字母)实现的.
A.呼吸作用       B.呼吸运动
C.气体扩散       D.光合作用.
【答案】分析:此题通过模式图考查有关人体呼吸全过程的知识.首先要学会识图.图中给出的明显的信息就是外界气体氧气与体内二氧化碳的交换过程.
解答:解:从模式图中可以看出一过程表示的是肺泡与血液和血液与组织细胞之间的气体交换的过程.
(1)结合图示中箭头的指向,不难判断图示A表示体内产生的二氧化碳排出体外,B表示从外界吸入的氧气,C表示组织细胞通过呼吸产生的二氧化碳,D表示组织细胞呼吸消耗的氧气.
(2)由图示可以判断组织细胞利用D氧气通过呼吸作用分解有机物释放能量的同时也产生了二氧化碳C.
(3)人体内的气体交换包括:肺泡内的气体交换与组织里的气体交换,它们都是通过气体的扩散作用来完成的,即气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散直到平衡为止.图示中A和B的交换过程即为肺泡与血液的气体交换过程,是通过气体扩散实现的.
故答案为:(1)A二氧化碳  B氧气  C二氧化碳  D氧气  (2)呼吸  能量  (3)C
点评:明确呼吸的全过程,正确识图,是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体内气体交换的过程,分析图解并回答问题.
(1)甲图表示的是
肺泡内的气体交换
肺泡内的气体交换
,乙图表示的是
组织内的气体交换
组织内的气体交换
,它们是通过
气体扩散
气体扩散
作用而实现的.
(2)当血液从D→F时,血液中氧气的含量
降低
降低
,二氧化碳的含量
增多
增多

(3)在B处有利于进行气体交换的结构特点是
肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成
肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体内气体交换的过程,分析图解并回答问题.

(1)B处表示的是
肺泡内的气体交换
肺泡内的气体交换
,E处表示的是
组织内的气体交换
组织内的气体交换

(2)从A→C血液成分发生的变化是
二氧化碳含量减少,氧含量增加
二氧化碳含量减少,氧含量增加

(3)从F→D血液成分发生的变化是
二氧化碳含量增加,氧含量减少
二氧化碳含量增加,氧含量减少

(4)两图中,含氧最高处是
肺泡内
肺泡内
,含二氧化碳量最高处是
组织细胞处
组织细胞处

(5)在B处有利于进行气体交换的结构特点是
肺泡壁和毛细血管壁都有一层上皮细胞,有利于气体交换
肺泡壁和毛细血管壁都有一层上皮细胞,有利于气体交换

(6)人体内的气体交换包括
肺泡内的气体交换
肺泡内的气体交换
组织里的气体交换
组织里的气体交换
两个过程,它们是通过
气体扩散
气体扩散
作用而实现的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?娄底)如图是人体内气体交换过程示意图,请回答:
(1)标号①内流
动脉
动脉
血.
(2)肺泡与外界进行气体交换的是通过
呼吸运动
呼吸运动
实现的.
(3)由M处到N处,血液的成分发生了变化,由
动脉
动脉
血变成了
静脉
静脉
血.
(4)标号②与心脏的
右心室
右心室
相连通.

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图是人体内气体交换和运输的示意图,请据图回答:
(1)图中的A
 
 B
 
.(选填二氧化碳或氧气)
(2)组织细胞利用D通过
 
作用,产生C和水的同时,释放出
 

(3)A和B的交换过程是通过
 
来完成的.
A.呼吸运动            B.呼吸作用
C.肺泡的扩张与回缩    D.气体扩散.

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图是人体内气体交换和运输示意图,请据图回答:
(1)图中A、B、C、D分别代表的是什么气体?A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)组织细胞利用气体D,通过
 
作用在产生C的同时也释放
 

(3)A和B的交换过程通过
 
来完成.

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