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15.血吸虫和蛔虫是常见线形动物.×(判断对错)

分析 扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔,有口无肛门,营自由生活的种类很少,大多数营寄生生活;
线形动物的主要特征:身体通常呈长圆柱形,两端尖细,不分节,由三胚层组成,有原体腔,消化道不弯曲,前端为口,后端为肛门,雌雄异体,自由生活或寄生.据此解答.

解答 解:血吸虫的身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔,有口无肛门,属于扁形动物.
蛔虫身体呈圆柱形,两端尖细,不分节,由三胚层组成,体表有角质层,消化管的前端有口,后端有肛门,属于线形动物.
故说法错误.
故答案为:×.

点评 解答此类题目的关键是明确线形动物和扁形动物的特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.适宜潮虫生存的环境条件是(  )
A.高温干燥B.阴暗潮湿C.空气污浊D.阳光充足

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6.下面说法错误的是(  )
A.物种多样性的一个重要原因就是遗传多样性
B.一座城市可以称为一个生态系统
C.生物的做基本特征是新陈代谢
D.蜻蜓点水说明生物具有应激性

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.实验探究:在大白菜、卷心菜、小白菜的叶上,常能看到一些深绿色的菜青虫,它是粉蝶的幼虫,长大后先变为蛹,后变为菜蝶.这些植物因为它们的每一朵花都由4片花瓣组成,呈十字形,所以它们都属于十字花科.菜青虫是危害十字花科的重要害虫.如表是某生物兴趣小组同学探究
A组B组C组
第一步隔离孵化
菜青虫卵
隔离孵化
菜青虫卵
隔离孵化
菜青虫卵
第二步放涂白菜
汁的滤纸
放涂菠菜
汁的滤纸
放涂卷心菜
汁的滤纸
第三步放菜青虫放菜青虫放菜青虫
第四步观察记录结果观察记录结果观察记录结果
“菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为吗?”这一问题设计的3组实验,请根据实验回答下列问题:
(1)提出问题:菜青虫总是取食十字花科植物.这一行为是先天性行为吗?作出的假设:菜青虫取食十字花科植物,这一行为是先天性行为
(2)该小组同学从菜青虫的卵开始进行隔离孵化和饲养菜青虫,其目的是为了确定菜青虫取食十字花科植物的行为是否属于先天性行为,防止后天取食过某种植物造成对实验结果的影响 
(3)上述3组实验中,实验组是B组,对照组是A、C组
(4)每一组应该选择菜青虫的数量是1条、2条还是10条?10.理由是减少实验的偶然性,保证实验结果的准确性
(5)在探究菜青虫的取食行为实验中:实验用的滤纸的大小、性状、颜色和叶子是否应该一样?是目的是减少其它因素的干扰
(6)进行对照实验的时间和地点是否应该一样?是目的是保证探究的严密性
(7)预期结果是:爬向十字花科植物叶片的菜青虫数量多;结论是:菜青虫取食十字花科植物,这一行为是先天性行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列描述中,不属于生物学与人类生活关系的是(  )
A.发酵工程生产啤酒B.基因工程生产药物
C.长江三峡水力发电D.三北工程防护森林

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是某农田生态系统中生物之间的关系示意图,请回答:

(1)图中有1条食物链,其中属于生产者的是树.
(2)如果食虫鸟被大量捕杀,短时间内植物的数量变化是减少.
(3)该生态系统能量最终来源于太阳能,各生物组成成分之间的关系是相互依存(依赖)、相互制约.
(4)若有毒物质进入该生态系统,图中体内有毒物质积累最多的生物是食虫鸟(鸟).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.对血液有滤过作用的是(  )
A.肾小体B.肾小囊C.肾小球D.肾小管

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9..生物与环境的关系中,说法错误的是(  )
A.生物能影响环境B.环境能影响生物
C.生物与环境相互影响、相互作用D.生物能适应所有的环境

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10.为了探究食品滋生微生物的条件,某生物兴趣小组将适量新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间,冷却后取澄清的猪肉汁进行如下实验.请根据实验步骤回答下列问题.
步骤一:将等量的猪肉汁分别加入编号为A、B、C的三只锥形瓶中,静置一小时,然后用脱脂棉花塞住瓶口.
步骤二:把锥形瓶A放入电冰箱的冷藏室,冷藏室的温度为6℃.
步骤三:把锥形瓶B放入实验室的桌子上,此时室温为25℃.
步骤四:把锥形瓶C加热煮沸后,放在实验室的桌子上,此时室温为25℃.
步骤五:几天后,用放大镜对三只锥形瓶内的猪肉汁进行观察,并将实验结果记录在下表内.(观察不到微生物,用“-”表示.观察到微生物,用“+”表示;微生物较多用“++”表示;微生物很多用“+++”表示)
锥形瓶ABC
观察结果++++-
(1)步骤二、步骤三的变量是温度,作为对照组是B瓶.
(2)根据该实验,说明通过高温杀菌(或低温);处理,可较长时间保存食品.
(3)防止食品腐败依据的原理主要是将食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖.
(4)请你再列举一种食品的保存方法:脱水保存.

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