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【题目】下列关于单细胞生物的说法,错误的是(  )

A.单细胞生物不能独立完成各项生命活动

B.草履虫能趋利避害

C.有许多单细胞生物是鱼类的天然饵料

D.单细胞生物也有对人类有害的一面

【答案】A

【解析】

生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。自然界中还生存着单细胞生物,身体只有一个细胞构成,也能完成各种生命活动。

A. 单细胞生物虽然身体只有一个细胞构成,但也能独立完成各种生命活动能,A符合题意。

B. 对于草履虫来说,食盐是不利的刺激,而肉汁是有利的刺激。当载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两端的培养液进行连通,然后一侧放食盐另一侧放肉汁,随后可观察到草履虫逃避食盐,趋向肉汁。可见草履虫具有应激性,能像多细胞生物一样,都能趋利避害、适应环境,B不符合题意。

C. 水中的浮游生物,有许多是单细胞生物,是鱼类的天然材料,C不符合题意。

D. 单细胞生物也有对人类有害的一面,如疟原虫、痢疾内变形虫等,能侵入人体,危害健康;海水中的某些单细胞生物大量繁殖时,可形成赤潮,危害渔业,D不符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】保护生物多样性最为有效的措施是(  )

A.重视保护生物多样性的宣传,提高公民的环境保护意识B.进行人工繁殖

C.建立自然保护区进行就地保护D.建设植物园、动物园和水族馆

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【题目】小明的父亲惯用左手,母亲惯用右手,他和妹妹都是惯用右手,则惯用右手一定是显性性状。____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】未来几年,马铃薯将从放在盘子里的菜肴变成拿在手里的主粮,成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大粮食作物。马铃薯蛋白质含量高,拥有人体必需的氨基酸比较齐全。维生素的含量也比较全面,特别是含有禾谷类粮食所没有的胡萝卜素和维生素C,其所含维生素C是苹果的8倍左右。某生物兴趣小组对此提出质疑,他们提出问题:马铃薯中的维生素C含量高于苹果中的维生素C含量吗?通过查阅资料得知:维生素C能与高锰酸钾溶液发生化学反应,使紫色的高锰酸钾溶液褪去颜色。于是设计了如下实验方案。请帮助他们补充完整并分析作答。

1)(作出假设)_____

2)(制定计划)

①取质量相等的马铃薯和苹果块,分别制成汁液,倒入两个小烧杯中。

②取两支洁净的小试管,编号甲、乙,分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2mL。用一支洁净的滴管吸取马铃薯汁,逐滴滴入甲试管,边滴边振荡边观察,直至高锰酸钾溶液刚好完全褪去颜色,并记录所用汁液的滴数m。用另一支洁净的同一规格的滴管吸取苹果汁液,逐滴滴入乙试管,边滴边振荡边观察,直至高锰酸钾溶液刚好完全褪去颜色,记录所用的汁液滴数n

3)(讨论并完善计划)

该计划的步骤②存在的不合理之处是:甲、乙两支试管注入的_____不同,无法形成_____实验。

4)(实施计划)

按修改完善后的计划实施实验,统计并分析实验现象。

5)(预测实验结果与结论)通过比较mn的大小,预测实验结论

①若_____,说明马铃薯中的维生素C含量高于苹果中的维生素C含量。

②若_____,说明马铃薯中的维生素C含量低于苹果中的维生素C含量。

③若_____,说明马铃薯中的维生素C含量等于苹果中的维生素C含量。

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【题目】下列有关叙述正确的是(  )

A.婴儿在母体内已开始了呼吸运动

B.人自出生后体内的血液才进行循环

C.婴儿的出生标志着人体生长和发育的开始

D.男性与女性生殖器官的差异是区别人类性别的主要依据

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【题目】某生物兴趣小组进行了“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验,方法步骤如表,请分析表中信息并回答下列问题:

甲组

乙组

1

取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),贴上编号为①、②的标签

取一套装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)

2

用无菌棉棒擦取硬币后,把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹,封严,②号培养皿不做处理

用无菌棉棒擦取硬币后,把该棉棒在培养基上轻轻涂抹,盖好封严

3

把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养,其他实验条件都保持一致

把培养皿放在室内温暖环境下培养

4

每天观查一次,做好记录

每天观查一次,做好记录

1_____组同学的实验方法步骤不科学,原因是该组实验方法步骤中缺少_____

2)甲、乙两组同学都使用了高温灭菌的培养皿,其目的是_____。甲组同学设置的①号和②号培养皿,其变量是_____

3)用无菌棉棒擦取硬币后,用该棉棒在培养基上轻轻涂抹,其过程相当于微生物培养方法中的_____

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【题目】为了研究蚂蚁对金合欢的影响,某生物兴趣小组的同学进行了实验探究,并得到了如表所示的实验结果,请据表分析,下列说法正确的是

金合欢幼苗的生长情况

号没有蚂蚁栖居的金合欢

号有蚂蚁栖居的金合欢

10个月的存活率/%

43

72

幼苗生长的

高度/厘米

325日至416

0→6.2

0→31.0

417日至63

6.2→10.2

31.0→72.9

A.该实验的变量是幼苗的高度和存活率B.该实验的对照组是号,实验组是

C.实验表明,动物可以帮助植物传播种子D.实验表明,蚂蚁能促进合欢幼苗的生长

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】单细胞生物与人类关系非常密切。下列不属于单细胞生物与人类关系的是(  )

A.危害人类健康B.是鱼类的天然饵料C.形成煤和石油D.形成赤潮

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物通过呼吸作用将体内的部分有机物分解成无机物,这体现动物在自然界中的作用(  )

A.促进生态系统的物质循环

B.维持生态平衡

C.帮助植物遗传

D.帮助植物传播种子

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