Question

【题目】某班生物兴趣小组的同学们在进行有关绿色植物光合作用和呼吸作用的探究实验中，设计了如下图所示的三个装置，其中绿色植物、培养液、玻璃板、所用容器都相同，装置中玻璃板与钟罩之间都用凡士林密封。实验前，已将三个装置放在黑暗处一昼夜。实验时将三个装置放在相同且适宜的温度和光照条件下。（说明：氢氧化钠溶液可以吸收空气中的二氧化碳、且50mL氢氧化钠溶液可以满足本实验使用）。请回答下列问题：

（1）实验前把三个装置放在黑暗处一昼夜的目的是______。

（2）甲、乙两组对照，可用以证明，植物进行光合作用所需的重要原料是______，乙丙两组对照，可用以证明光合作用的重要条件是______。

（3）光照几小时后，同学们将三个装置内的植物叶片分别用酒精进行脱色处理，滴加碘液后观察。请你推测，甲、乙丙三个装置中，叶片会变蓝的是______。

（4）如果在光照结束后抽取三个装置内等量的空气，分别注入等量澄清的石灰水中，会发现______装置中的空气使石灰水明显变浑浊，说明该装置中的植物在实验过程中进行______作用，释放出了大量的二氧化碳。请你写出这一生理作用的表达式：______。

Answer 1

【答案】使叶片内原有的淀粉运走耗尽 二氧化碳 光照 乙 丙 呼吸 有机物+氧气→二氧化碳+水+能量

【解析】

（1）绿叶片在光下制造淀粉的实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。解答时结合实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉。关键是确定控制实验变量、设置对照实验等。
（2）分析该兴趣小组的实验装置可知，该小组设置了两组对照实验：乙与丙以光为变量形成一组对照实验，甲与乙以二氧化碳为变量形成了一组对照实验。

（1）在此的实验中，先将植株放在暗处一昼夜，其目的是使叶片内原有的淀粉被运走耗尽。
（2）图中甲与乙以二氧化碳为变量形成了一组对照实验。甲与乙装置相比，甲装置内的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，因此甲与乙构成的对照实验，变量是二氧化碳，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳；丙装置处于黑暗环境中，与乙装置置于光下，其它条件相同，因此乙与丙构成的对照实验，变量是光，目的是探究光合作用的条件是光。
（3）滴加碘液后观察到的实验现象是：乙瓶内的叶片变蓝色，说明叶片进行了光合作用，甲、丙瓶内的叶片不变蓝色，说明叶片没有进行光合作用；比较乙、丙两瓶的实验现象，可以得出结论：光合作用的条件是光，比较甲、乙两瓶的实验现象可以得出结论：光合作用的原料是二氧化碳。
（4）装置丙置于黑暗环境中，叶片进行呼吸作用，表达式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。因此丙瓶内集存了大量的二氧化碳气体，因此能使澄清的石灰水变浑浊。