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    下列各种性状中，不属于相对性状的是


    1. A.
      豌豆的圆粒和皱粒
    2. B.
      番茄的红果和黄果
    3. C.
      人的双眼皮和单眼皮
    4. D.
      人的身高和体重
    D
    分析：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；同种生物同一性状的不同表现类型称为称为相对性状；例如，豌豆的花色有白色和红色，绵羊的毛色有白毛与黑毛都是相对性状．
    解答：“豌豆的圆粒和皱粒”、“番茄的红果和黄果”、“人的双眼皮和单眼皮”都是同种生物同一性状的不同表现形式，都是相对性状；“人的身高和体重”不是同一性状的不同表现形式，不是相对性状．
    故选：D
    点评：此题考查了相对性状的概念以及相对性状的识别．
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    组织是指形态相似，________和________相同的细胞形成的细胞群，它是细胞________的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据图回答问题．

    （1）A细胞经过a过程形成Bl-B4几种不同形态的细胞群，则a过程为________．
    （2）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于________．
    （3）剥下番茄的表皮，它属于________组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是________组织．
    （4）洋葱表皮的结构层次属于________；美丽的牡丹花的结构层次属于________．
    （5）从微观到宏大来描述，植物体的结构层次可概括为________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    保护和利用森林资源的最佳方法


    1. A.
      封山育林、禁止砍伐
    2. B.
      实行有计划的合理砍伐和种植
    3. C.
      多种只单纯的杉木林
    4. D.
      允许林区人民大砍大种而先富起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    在生物圈中，绿色植物对于促进物质循环和能量流动具有重要作用．请回答下列问题：
    （1）绿色植物可以通过________促进生物圈中的水循环，完成此生理过程的主要器官是________．
    （2）绿色植物的光合作用可以吸收________，放出________，维持生物圈中的碳一氧平衡．
    （3）人们常常将盆栽的花卉放在卧室中美化环境，这是不科学的．为了说明这一问题，某人做了这样的实验：
    ①将一株盆栽天竺葵用透明塑料袋罩住，从茎的基部扎紧袋口．②放置6小时后，将袋内气体排入装有澄清石灰水的试管中，观察石灰水是否变浑浊．
    以上步骤中有一处明显的错误，请改正：________．
    通过改正后的实验，你得出的结论是：________．
    （4）生物圈中各种生物的能量，最终来源于绿色植物固定的________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    某同学将水稻、花生、橄榄归为一类，把油松、水杉、银杏归为另一类．则他分类的主要依据是


    1. A.
      根的有无
    2. B.
      种子的有无
    3. C.
      果实的有无
    4. D.
      陆生或水生

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下列生物与生物之间属于捕食关系的是


    1. A.
      昆虫与野兔
    2. B.
      狐狸与草
    3. C.
      昆虫与狐狸
    4. D.
      狐狸与野兔

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    如图中哪一结构能减少两骨的摩擦，缓冲运动时产生的震动？


    1. A.
      ①关节头
    2. B.
      ②关节囊
    3. C.
      ③关节腔
    4. D.
      ⑤关节软骨

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    进入青春期的女孩和男孩的突出特征是


    1. A.
      神经系统的调节功能大大增强
    2. B.
      身高和体重显著增加
    3. C.
      性器官的发育和性功能的成熟
    4. D.
      心肺功能增强

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