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精英家教网如图为碳循环示意图:据图分析
(1)碳循环中主要以
 
的形式进行循环的.
(2)在生态系统碳循环过程中,二氧化碳进入生物体是通过[
 
]
 
作用.
(3)图中能把动植物的遗体转变成无机物返回无机环境的成分是
 
(填字母)
(4)二氧化碳从动植物体内回到无机环境中是通过[
 
](填字母)
 
作用实现的.
(5)A、B、C分别属于生态系统的成分是
 
 
 
分析:生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).图中B能利用无机环境中的二氧化碳,因此B是生产者,A、C是消费者,D能将动植物遗体遗物分解为二氧化碳、水和无机盐,因此D是分解者(细菌真菌).
解答:解:(1)植物利用二氧化碳作原料进行光合作用制造有机物,二氧化碳进入有机(生物)环境,植物通过光合作用利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,如图①就是光合作用的过程,由无机环境进入生物体.
(2)②③④是指生物的呼吸作用产生二氧化碳,完成生理过程③和⑤表示的是动物呼吸作用,②是植物的呼吸作用.
(3)图中的D分解B植物和A、C动物的遗体和粪便,产生无机物,释放到无机环境,供B植物光合作用利用.
(4)①是B植物进行光合作用,将D分解产生无机物转化为有机物.
(5)由分析可知B是生产者,A、C是消费者.
故答案为:(1)二氧化碳;(2)②③⑤;呼吸;(3)D;(4)①;光合;(5)消费者;生产者;消费者.
点评:回答此题的关键是能够识图说明生态系统中碳循环的途径.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为碳循环示意图,据图分析
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(1)碳循环是以
 
的形成进行的.
(2)二氧化碳是通过
 
作用流向B的.
(3)二氧化碳从A.B.C流向大气是通过
 
作用实现的
(4)A.B.C分别属于生态系统的成分是
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图为碳循环示意图,据图分析

(1)碳循环是以______的形成进行的.
(2)二氧化碳是通过______作用流向B的.
(3)二氧化碳从A.B.C流向大气是通过______作用实现的
(4)A.B.C分别属于生态系统的成分是______、______、______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图为碳循环示意图,据图分析

魔方格

(1)碳循环是以______的形成进行的.
(2)二氧化碳是通过______作用流向B的.
(3)二氧化碳从A.B.C流向大气是通过______作用实现的
(4)A.B.C分别属于生态系统的成分是______、______、______.

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年甘肃省张掖六中八年级(下)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图为碳循环示意图,据图分析

(1)碳循环是以    的形成进行的.
(2)二氧化碳是通过    作用流向B的.
(3)二氧化碳从A.B.C流向大气是通过    作用实现的
(4)A.B.C分别属于生态系统的成分是           

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