【题目】下列有关激素的叙述中，不正确的是（ ）。
A.人体的活细胞都能产生激素
B.激素直接进入血液中，含量很低
C.激素对人体的生理活动起调节作用
D.激素是由体内的内分泌腺分泌的
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【题目】还记得制作发酵瓶的情形吗？看着瓶中液体冒出气泡、气球慢慢胀大，相信你也会感到自豪的。如图为某同学制作的发酵瓶，请回答：
（1）酵母菌属于_____（选填“细菌”或“真菌”）；
（2）气球慢慢胀大，是因为酵母菌分解葡萄糖，产生了_____；
（3）另一位同学的发酵瓶及气球都是完好的，且气球与瓶口结合紧密，但气球还是瘪的，其实实验失败的原因可能是：_____（写出一种）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据下图回答问题。
（1）用来证明二氧化碳是光合作用原料的实验装置是 和 ；
（2）用来证明氧气是光合作用产物的实验装置是 ；
（3）A装置中氢氧化钠的作用是什么？
（4）A和B中有淀粉生成的装置是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”，如下图所示：
（1）设计这个实验的科学家是（______）。
A．达尔文 B．袁隆平 C．巴斯德 D．林奈
（2）打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是在于空气中的________________进入瓶内。
（3）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是___________________的，而是________________。
（4）以该科学家名字命名的“巴氏消毒法”是保存下列哪种食物的常用方法？ （______）
A．蘑菇 B．牛奶 C．果脯 D．腊肉
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】酸奶是一种健康的发酵食品，某学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究：
①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；
②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶；
③将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中；
④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据。实验结果如图中甲所示：
请分析回答：
(1)制作酸奶需要的微生物是________，它属于________生物(原生或原核)。图乙是其结构模式图，其中①是________，③是__________。
(2)本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同，原因是实验组和对照组只能有________个因素不同。
(3)根据甲图数据，得出的结论是：制作酸奶的适宜温度是______________。
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