人体之所以能成为一个复杂.协调.统一的整体.各种生命活动能够有序地进行.起调节作用的是A．运动系统B．循环系统C．呼吸系统 D．神经系统和内分泌系统题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

人体之所以能成为一个复杂、协调、统一的整体，各种生命活动能够有序地进行，起调节作用的是

A．运动系统	B．循环系统
C．呼吸系统	D．神经系统和内分泌系统

人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体。

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

（200我?长沙）下列反射活动中，人类所特有的是（　　）

A．听了洪战辉的事迹报告，同学们感动得哭了

B．手碰到火迅速缩回

C．听到饲养员的喊声，猪跑过来取食

D．吃食物分泌唾液

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

连线：
大脑传导神经冲动
小脑反射和传导
中枢神经系统脑干具有感觉运动、语言等多种神经中枢，调节人体生理活动
脊髓使运动协调、准确、维持身体平衡
专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动
周围神经系统脑神经
脊神经．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

人在剧烈运动时，心跳和呼吸加快，这是人体进行了神经调节和激素调节的结果。（）

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科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

（4分）你知道吗？我们能够正常生活和学习都是人体生理活动调节的结果。下面，就让我们通过一节生物课上的学习经历来感受一下吧。
（1）课的一开始，同学们听到上课铃声走进教室，依赖于听觉。在听觉形成过程中，外界声波引起鼓膜震动后，能够接受震动刺激形成神经冲动的结构是____________。
（2）上课时，老师发下本节课所用的学案，同时根据所讲内容进行板书。你不仅可以看清学案上的问题，也能看清远处的板书，这是因为眼球结构中的[ ]_________具有调节作用。

（3）同学们能对所学知识进行分析、表达和交流，是因为大脑皮层具有_____________，它是人类特有的中枢。
（4）同学们在小组内交流时，同学们因争论而脸红耳赤、心跳加快，此时，体内的肾上激素分泌明显增多，是激素调节的作用。由上述感受可知，通过___________________的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，人体构成一个统一的整体。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

(2分)进入青春期后随着性发育和性成熟，会出现一些生理现象，如男孩有遗精，女孩有月经。这些是什么调节的结果? 。(选填“神经调节”或“激素调节”)

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

用你所学的生物知识来判断，下列说法正确的是（）

A．如果某同学在透明纸上写一个“b”，那么，在显微镜下的视野中看到的应是“p”

B．生产实践中的扦插.嫁接，椒草用叶生殖，豌豆用种子繁殖都属于无性繁殖

C．人体具有保卫自身的三道防线，其中第三道防线是皮肤和黏膜

D．人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响

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科目：初中生物 来源：不详 题型：多选题