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1.假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,鹿群的数量将会(  )
A.先上升后下降B.迅速下降C.不增不减D.迅速上升

分析 此题考查动物在生态平衡中的重要作用,可以从食物链的角度来分析.

解答 解:因为在生态系统中,某种动物与其他生物有着直接或间接的关系,当某种动物被灭杀后,会直接或间接地影响其他生物的生存,以致影响该动物所生存的整个生态系统.在该生态系统中存在:草→鹿→狼的食物链,把狼杀绝,鹿由于天敌减少而数量增加,从而使鹿场上的植物(鹿的食物)减少,以鹿为食动物也会随着鹿的增多而增多,后来鹿的数量会随着植物(鹿的食物)的减少而减少.
故选:A

点评 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图1为某生态系统的食物网简图,请据图完成下列各题:
(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,还需要分解者和非生物 成分.
(2)在此食物网中,就鹰而言,能量损失最多的食物链是草→鼠→蛇→鹰.
(3)在该生态系统中是第三营养级的有蛇、狐、鹰.若鹰增加10千焦的能量,则最少从兔体内获取50千焦能量.
(4)正常情况下,如果用如图2表示兔数量的变化,B图是正确的.

该生态系统各种生物能保持相对稳定,主要是由于生态系统具有自动调节能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关细胞和生物体的说法正确的是(  )
A.多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的
B.细胞中的物质都是自己制造的
C.不同的组织按照一定的次序结合在一起构成系统
D.细胞核中有染色体,染色体由DNA和蛋白质组成

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.下面是家庭酿酒的具体操作过程:
先将米煮熟,待冷却至30℃时,加少许水和一定量的酒曲,与米饭混匀后置于瓷坛内(其他容器也可).在中间挖一个洞,并且需将酿酒的器皿加盖密封.若天气寒冷,还需采取保温措施,置于适当的地方保温(28℃)12h即成.
现请你从以下几个方面对其发酵过程作一简单的分析:
(1)先将米煮一煮的目的是杀死其他的杂菌.
(2)加入酒曲前,需将煮熟的糯米冷却到常温,这是为了防止温度太高将酵母菌杀死.
(3)加入酒曲的目的是:首先将糯米中的淀粉分解成葡萄糖.
(4)在中间挖一个洞的目的是有利于透气,保证酵母菌在开始生长时有足够的氧,短时间内迅速繁殖.
(5)酿酒过程中,需将器皿密封是为了形成缺氧的环境,使酵母菌进行无氧呼吸,产生酒精.
(6)天气寒冷时,需要保温的目的是提高温度,满足酵母菌生活所需要的条件,提高代谢速度,利于酵母菌的生长、繁殖和发酵,加速酒的形成.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.家兔的消化系统结构与人体的相比,具有与其食草生活相适应的显著的结构特点是(  )
A.体腔内有膈B.消化道较长,小肠发达
C.消化道较短,盲肠特别发达D.牙齿分化为门齿和臼齿

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图表示细胞的一些生理活动,请据图回答:
(1)①为动物细胞的分裂过程,使细胞数目增加.
(2)②过程为分化,从而形成不同功能的组织.
(3)一头牛体结构和功能的基本单位是细胞.
(4)杜鹃和杜鹃花在结构层次上最大的区别是杜鹃有系统,杜鹃花无系统.
(5)尝试写出你自己身体上(人体)的四种基本组织.
上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体,前者将光能转换成化学能,后者将有机物中的化学能释放出来供细胞利用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列植物的种子,与玉米种子结构相同的是(  )
A.高粱B.蚕豆C.花生D.西瓜

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

8.探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下三种处理.请回答下面的问题.
试管实验材料唾液清水处理方法
1馒头碎屑2毫升0毫升充分搅拌后放入37℃温水中
2馒头碎屑0毫升2毫升充分搅拌后放入37℃温水中
3馒头块2毫升0毫升不搅拌,直接放入37℃温水中
(1)上述试验中,馒头在口腔中变甜是口腔中唾液里的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉转变成麦芽糖 的缘故.
(2)以“唾液”为变量时,应选取1、2两组作对照.
(3)5~10分后取出三支试管,各滴加2滴碘液,摇匀,发现1号试管中的馒头遇碘后不变蓝;
(4)实验结论:馒头变甜与 牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系.

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同步练习册答案