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10.为了保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还要把粪便等生活垃圾带离南极.其直接原因是(  )
A.南极缺乏必要的生活设施B.南极生产者种类单一
C.南极消费者数量较少D.南极分解者分解活动不旺盛

分析 此题考查细菌真菌的生活条件.细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物,供给植物进行光合作用,进入生态循环,真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者.

解答 解:细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物.南极的温度很低,而且南极的有机物较少,因此不适于细菌真菌的生长繁殖.若把粪便等生活垃放在南极,由于细菌真菌较少,分解缓慢,会造成环境污染,故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还要把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极分解者分解活动不旺盛.
故选:D.

点评 掌握细菌真菌的生活条件.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列生物在生态系统的组成成分中,属于分解者的是(  )
A.杂草B.黄雀C.螳螂D.根瘤菌

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.夏季到来,容易发生溺水事故.若需要对溺水者进行人工呼吸急救,其合理顺序是(  )
①用手指勾出溺水者口鼻内的异物
②使溺水者仰卧,并解开衣领,放松腰带
③用口包住溺水者的口,平缓吹气,待溺水者胸部扩大
④一只手托起溺水者的下颚,另一只手捏紧溺水者的鼻子.
A.①②③④B.②①④③C.④②①③D.①③②④

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.某校生物兴趣小组进行了探究“影响种子萌发的环境条件”的实验,其实验记录如表:
 装置 种子数 空气 水 温度 实验结果
 A 30 充足 适量 2℃ 0粒萌发
 B 30 充足 适量 20℃ 28粒萌发
请回答下列问题;
(1)该实验要探究的问题是温度对种子萌发有影响吗?.
(2)请为该小组作出相应的假设温度对种子萌发有影响;.
(3)在这一实验中,变量是温度.
(4)该实验中,设置B装置的目的是对照作用.
(5)该实验结论:种子萌发需要适宜的温度.
(6)为什么不能用一粒种子发芽会具有偶然性,不能令人信服.
(7)为什么用同质同量的种子来发芽保证种子的发芽情况相同,有利于保持实验变量的唯一性.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.如图为消化系统图,请分析回答以下问题:
(1)图中的2、3、6所示器官属于消化系统的消化道.
(2)不含消化酶的消化液是胆汁,它由图中[10]肝脏分泌,它消化脂肪的方式属于物理性消化.
(3)人咀嚼馒头时会感到有甜味,是因为[8]唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶,能将淀粉分解为麦芽糖的缘故.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

15.如图为根尖四部分细胞结构示意图,其中能大量吸收水分和无机盐的细胞是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.截止2013年5月2日,我国内地共报告人感染H7N9禽流感确诊病例127例,其中康复26例.下列关于康复者的叙述错误的是(  )
A.体内可能存在抗H7N9禽流感病毒抗体
B.药物支持和自身免疫系统发挥功能是其康复的重要原因
C.抗H7N9禽流感病毒的抗体可以针对多种流感病毒发挥免疫作用
D.抗H7N9禽流感病毒的抗体是淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个发育时期.它们的幼虫经过多次蜕皮才能发育为成虫.它们的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟.像这样的发育过程称为不完全变态发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是一个肾单位结构模式图,表是一个健康人的血浆、原尿、尿液的三个样品中主要物质质量分数比较表.据图表回答问题:
物质样品A样品B样品C
葡萄糖0.100.000.10
无机盐0.901.100.90
蛋白质7.000.000.01
尿素0.031.800.03
(1)由图可知,肾单位由③④⑥组成.(填序号)
(2)由表可知:样品A是血浆.
(3)过程A是由肾小球和肾小囊内壁的滤过作用来完成的.血液流经③时,不能滤过到④中的成分有血细胞和大分子蛋白质.
(4)液体流经⑥时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重吸收送回毛细血管,而剩下的水、无机盐和尿素就形成了尿液.

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