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    【题目】某同学制作的临时装片在视野中有少量气泡，为除去气泡应（ ）

    A. 从盖玻片的一侧滴水，从另一侧用吸水纸引流

    B. 将盖玻片揭开重新盖上

    C. 把已制成的装片丢弃，重新制作

    D. 用铅笔的一端垂直重重敲打盖玻片

    【答案】A

    【解析】试题分析：制作植物细胞临时装片，盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞和生物体的说法正确的是（ ）

    A．细胞是所有生物体的结构和功能的单位

    B．不同的组织按照一定的次序结合在一起构成系统

    C．辣椒的辣味物质存在于辣椒细胞的液泡中

    D．细胞核中的每个DNA上有一个基因

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项和鱼类水生生活无关（ ）

    A．身体呈流线形

    B．用鳃呼吸

    C．用鳍游泳

    D．体温不恒定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有人说：“鸟的全身都是为飞行而设计”鸟类适于飞行的特征有：

    （1）鸟类的体形 ，有利于飞翔时减少飞行阻力．

    （2）体表被覆适于飞翔的

    （3）前肢变为

    （4）胸骨形成高达的 ，两侧长有发达的

    （5）口内

    （6） ，消化能力强

    （7）呼吸方式是

    （8）骨质轻而坚硬，长骨 充满 从而减轻体重．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生长在水中的满江红有根、茎、叶的分化，但没有花、果实和种子，它属于（ ）

    A．被子植物

    B．裸子植物

    C．蕨类植物

    D．藻类植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦和水稻是粮食作物；菊花和牡丹是观赏植物；甘草和田七是药用植物。这是根据生物的什么特征来进行分类的？（ ）

    A．用途 B．形态结构

    C．生理功能 D．生活环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如海带、乌贼、龙虾、带鱼等，这些生物分别属于（ ）

    A．苔藓植物、节肢动物、软体动物、鱼类

    B．藻类植物、软体动物、节肢动物、鱼类

    C．苔藓植物、软体动物、节肢动物、鱼类

    D．藻类植物、节肢动物、软体动物、鱼类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物的分类单位由小到大的依次顺序为（ ）

    A．界、门、纲、目、科、属、种

    B．种、属、科、门、纲、目、界

    C．种、属、科、目、纲、门、界

    D．种、科、属、目、纲、门、界

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人体结构和功能相适应的叙述，错误的是（ ）

    A．肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，利用肾小管的重吸收

    B．肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成，利于肺泡与血液的气体交换

    C．心房与心室之间、心室与动脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜，这能防止血液在循环过程中倒流

    D．小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这大大地增加了小肠消化和吸收的面积

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