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(2011?鸡西)请将下列各植物类群与对应的植物连接起来
A藻类植物               a银杏
B蕨类植物               b海带
C裸子植物               c肾蕨.
分析:此题考查的是藻类植物、蕨类植物和裸子植物的主要特征,据此答题.
解答:解:海带属于藻类植物,藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化.肾蕨是蕨类植物,蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的比较高大.银杏是裸子植物,其种子外无果皮包被着,裸露,不能形成果实.
故答案为:
点评:熟练掌握藻类植物、蕨类植物和裸子植物的主要特征,就能正确连线.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?鸡西)请将下列结构与功能连接起来
A肾小球                a重吸收
B肾小管                b过滤
C膀胱                  c贮存尿液.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?鸡西)如图是动植物细胞结构图,请据图回答:
(1)根据细胞的结构判断A是
动物细胞
动物细胞
细胞.因为它不具有【4】叶绿体、【5】液泡和
6细胞壁
6细胞壁

(2)【1】是
细胞膜
细胞膜
,能控制物质的进出.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?鸡西)分析下面实验数据,回答问题:
维生素C的水溶液能够使高锰酸钾溶液褪色.某生物实验小组的同学为了探究不同蔬菜中维生素C的含量,分别把黄瓜汁、青椒汁、芹菜汁和菠菜汁滴加在相同浓度的高锰酸钾溶液中,直至高锰酸钾溶液褪色为止.滴加的滴数分别是15、7、16和12.
(1)请判断维生素C含量最多的蔬菜是
B
B

A.黄瓜         B.青椒        C.芹菜        D.菠菜
(2)若人体缺乏维生素C,会患
坏血病
坏血病

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?鸡西)请根据下列实验过程,回答问题:
某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动,设计了以下实验装置.(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)
(1)首先将两个装置放在黑暗处一昼夜(目的是使叶片中原有的有机物运走耗尽),然后将这两个装置放在光下照射几小时.分别从两个装置中各取一片叶,经
酒精
酒精
脱色后,滴加碘液,变蓝色的是从
装置中取的叶片.
此实验现象可以证明光合作用的原料是
二氧化碳
二氧化碳

(2)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的
蒸腾
蒸腾
作用.水分是通过叶片上的
气孔
气孔
散失的.

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