小学同步三练核心密卷系列答案科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：第六单元 生物的多样性及其保护（解析版） 题型：填空题
下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物, 请分析回答:
（1）在生物分类上, 上述五种动物所属最大共同单位是 。
（2）动物的分类除了要比较外部的形态结构, 往往还要比较动物的内部结构和生理功能。若以“ 生殖方式”为分类依据, 将图中动物分成两组, 则具体的分组情况应该是 。（填字母）
（3）B属于鱼类, 是因为B具有两个适于水中生活的结构 和 。
（4）动物发育方式多种多样。比较C和D的发育过程, 写出其发育方面的共同特点: 。
（5）A的身体内有发达的 , 起到辅助呼吸的作用。
（6）E属于我国特有的珍稀动物。从生物多样性的角度看, 如果E灭绝, 就意味着该物种所拥有的全部 从地球上消失。
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科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：八年级生物（上、下册）综合训练卷（解析版） 题型：选择题
小明在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落。请你帮他指出哪是细菌的菌落？（ ）
A．菌落大，呈青绿色 B．菌落大，呈黄褐色
C．菌落小，表面光滑粘稠 D．菌落大，呈绒毛状
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科目：初中生物 来源：河北少儿版七年级上册：第一单元3.7我国的珍稀动物 同步练习（解析版） 题型：选择题
下列不是珍稀植物所具备的价值的一项是 （ ）
A．珍稀植物中的活化石植物，对研究植物的进化和探讨自然历史具有重要意义
B．植物的形态优美的，可作观赏植物，用来美化环境
C．植物的植株直立挺拔的，可作优质的木材或作绿化树种
D．部分珍稀植物是重要的粮食作物
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科目：初中生物 来源：河北少儿版七年级上册：第一单元3.5裸子植物 同步练习（解析版） 题型：选择题
裸子植物的主要特征是（ ）
A．没有根、茎、叶的分化 B．有茎和叶的分化，没有真正的根
C．种子裸露，没有果皮包被 D．种子外面有果皮包被
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科目：初中生物 来源：河北少儿版七年级上册：第一单元3.5裸子植物 同步练习（解析版） 题型：选择题
松树能生活在干旱、土壤贫瘠的地方，是因为（ ）。
A．松树所需营养很少 B．根系扎得很深
C．输导组织比被子植物发达 D．消耗很小
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科目：初中生物 来源：河北少儿版七年级上册：第一单元3.4苔藓植物和蕨类植物 同步练习（解析版） 题型：选择题
下列关于蕨类植物的说法正确的是（ ）
A．不是用孢子繁殖后代 B．大多数蕨类植物生活在比较干旱的环境里
C．有的蕨类可以食用 D．根茎叶里没有输导组织
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科目：初中生物 来源：河北少儿版七年级上册：第一单元3.3藻类植物 同步练习（解析版） 题型：选择题
海带是一种食用的海藻，我们食用的部分是海带扁平的（ ）
A．叶 B．叶状体 C．根 D．根状体
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科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（广西贺州卷）生物（解析版） 题型：探究题
某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计的实验方案如表：
试管编号 | ① | ② | ③ |
馒头碎屑或块 | 适量的碎屑 | 适量的碎屑 | X |
唾液有无 | 2毫升的唾液 | 2毫升清水 | 2毫升唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
根据如表完成下列问题：
（1）若选用①和②号试管进行实验，其实验变量是 ，主要探究 ，观察到②号试管的实验现象是 ．
（2）若探究牙的咀嚼对馒头的消化作用，应选用①和③号试管进行实验，那么X处放入的是 ．
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