分析 植物的进化历程:原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物);
无脊椎动物的进化历程:原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物;
脊椎动物的进化历程:古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类.
解答 解:(1)在原始海洋中,经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用,形成了比较复杂的有机大分子物质,如原始的蛋白质、核酸等.这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜,构成了相对独立的体系.一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命.所以原始海洋是生命诞生的摇篮.
(2)A由于营养方式(或能否制造有机物)不同,进化成代表不同生物类群的两大主干.一部分进化为不能自养的单细胞动物,另一部分进化为含有叶绿体的藻类植物.在分类上,该进化树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物界.
(3)C是裸子植物,能够产生种子,靠种子繁殖后代;蕨类植物能够产生孢子,孢子脱离母体后,只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长,孢子是单细胞的,生命力较弱,环境恶劣时就会死亡;而种子的生命力比孢子的强得多,遇到恶劣环境它可以停止发育,待到环境适宜时再萌发.适于在复杂的陆地环境中生活,因此,种子植物比蕨类植物更适应陆地环境,能产生种子是主要原因.
故答案为:(1)原始生命;原始海洋;
(2)营养方式;界;
(3)能产生种子.
点评 此题主要考查的是生物的进化,这部分知识是重点,在考试中经常出现,要注意熟练掌握和应用.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有人吃海鲜会出现皮肤奇痒等过敏反应,引起过敏反应的物质在医学上称为抗体 | |
B. | 没吃完的食物放进冰箱后,可以随时拿出来使用 | |
C. | 艾滋病的传播途径主要是接触传播,所以我们要避免与艾滋病患者一起进餐 | |
D. | 正处在身体生长发育期的青少年学生,应适当多吃鱼、肉、奶、蛋等食品 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 昆虫类 | B. | 两栖类 | C. | 爬行类 | D. | 哺乳类 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 泪液中的溶菌酶具有一定的杀菌作用,这属于体液免疫 | |
B. | 注射疫苗预防传染病,从免疫角度讲,疫苗属于抗体 | |
C. | 被毒蛇咬伤时需要注射含免疫物质的血清来治疗这叫做人工被动免疫 | |
D. | 餐具必须严格消毒该措施属于控制传染源 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
检查项目 | 检查报告 | 参考值(正常值) | |
血常规 | 红细胞(RBC) | 4.8 | 男:4.0~5.5×1012 |
女:3.5~5.0×1012 | |||
白细胞(WBC) | 16 | 4~10×109 | |
血小板(PLT) | 275 | 100~300×109 | |
尿常规 | 蛋白质 | - | 未检出或微量 |
葡萄糖 | ++ | 未检出或微量 | |
血压 | 19.1/13.7kpa | 12~18.7/8~12kpa |
A. | 贫血 | B. | 体内炎症 | C. | 高血压 | D. | 糖尿病 |
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