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温度会影响金鱼的呼吸频率.小明统计了不同温度下小鱼每分钟鳃盖运动次数,结果如下表,请根据数据分析回答问题.
1号鱼2号鱼3号鱼平均值
10°C18141616
15°C33323132
20°C75456060
(1)根据这个探究实验,小明提出的问题是
 

(2)这个实验的变量是
 
.为了确保实验结果只由此变量引起,应该保证除这个变量外,其他实验条件(如鱼的大小等)
 
,这种实验叫做
 
实验.
(3)实验完毕后,用过的金鱼应怎样处理?
 

(4)当假设与实验结果不相符时,正确的做法是
 

A.马上否定原来的假设
B.修改实验数据,使结论与假设一致
C.如实记录,重新再做一次实验.
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素
专题:
分析:科学探究的过程一般包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
解答:解:(1)通过阅读题干可知,产生的疑问是:水的温度会影响金鱼的呼吸频率吗?这是探究实验的提出问题.
(2)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中不同的条件就是实验变量.对照实验的设计原则是:一组对照实验中只能有一个变量,且只能以所研究的条件为变量,其它条件应相同.在“探究温度会影响金鱼的呼吸频率”时,实验的变量是水温的不同.因此实验组和对照组除水温不同外,其他条件应相同且适宜.实验时,为了排除由偶然性因素引起的误差,常需要设置重复组,求其平均值.
(3)要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把金鱼放回到适合它们生存的自然环境中.
(4)按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.
故答案为:(1)水的温度会影响金鱼的呼吸频率吗?
(2)水温;相同;对照.
(3)放回适于金鱼生存的自然环境中.
(4)C
点评:设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响.增加可信度和说服力,探究实验一定要设置对照组.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于生物基本特征的叙述,错误的是(  )
A、生物都能生长和繁殖
B、都具有细胞结构
C、不断从外界吸收营养
D、能排出体内产生的废物

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科目:初中生物 来源: 题型:

如表是一个家庭中各成员性状的调查结构,请根据结果回答:
性状表现父亲母亲女儿
酒窝
耳垂
卷舌不能
(1)从表中调查结果可知,这个家庭中的女儿有的性状与父亲或母亲相似,在生物学上称为
 
,有的性状女儿与父母有差异,在生物学上称为
 

(2)如果有酒窝为显性性状(用A基因表示),那么,母亲的基因组成一定是
 
,女儿的基因组成是
 
,父亲的基因组成是
 
 

(3)如果有耳垂为显性性状,这对夫妇再生一个孩子,是有耳垂的可能性为
 

(4)如果不能卷舌为隐性性状,(用b基因表示),能卷舌父母的基因组成为
 
,不能卷舌女儿的基因组成为
 
,这对夫妇再生一个孩子,能卷舌的可能性为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于两栖动物的描述,正确的是两栖动物(  )
A、有时生活在水中,有时生活在陆地上
B、成体可以生活在水中,也可以生活在陆地
C、幼体生活在水中,成体生活在陆地或水中
D、幼体和成体都能生活在水中

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌与人类的健康息息相关,那么细菌与动植物细胞的最主是区别是(  )
A、没有成形的细胞核
B、没有细胞质
C、有荚膜、芽孢、鞭毛
D、有球状、杆状、螺旋状

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如图表示某生态系统中的食物关系,请据图回答:
(1)从生态系统的成分看,草属于
 
,兔、鼠、鹰等动物属于
 
.如图未画出的生态系统饿组成成分是非生物部分和
 

(2)该图中共有
 
条食物链,这些食物链彼此交错构成
 

(3)位于食物链中第二环节的生物通常是
 
(填“植食性”或“肉食性”)动物.
(4)如果该环境中鹰大量减少,在一段时间内蛇的数量将会
 
.蛇和鹰除了捕食关系外还有
 
关系.
(5)如果在草上喷洒DDT(DDT难以分解,会随着食物链在各营养级生物体内积累),那么体内积累DDT最多的生物会是
 
.该生态系统在没有人干扰的情况下,生物的数量能够保持相对稳定,这是通过生态系统的
 
来实现的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列食物链中,正确的是(  )
A、草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰
B、狐→鹰→食虫鸟→蝗虫→草
C、草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰→细菌真菌
D、草←蝗虫←食虫鸟←鹰←蛇

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓要经过大约200次的尝试才能学会走“迷宫”,而老鼠只经过了不足10次的尝试就学会了走“迷宫”.这说明(  )
A、动物越低等学习能力强
B、蚯蚓走的迷宫复杂
C、老鼠走的迷宫简单
D、动物越高等学习能力强

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科目:初中生物 来源: 题型:

哺乳动物和鸟类都可以通过自身的调节而维持体温的
 
,它们都是
 
动物;其他动物的体温会随
 
的变化而变化,属于变温动物,请举两例:
 
 

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