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下列农业生产中的措施,解释不合理的是(  )
A、不能过量施肥是因为肥料过多会使根部营养过剩
B、晚上适当降低温室内的温度是为了减少作物有机物的消耗
C、作物的合理密植是为了充分利用土壤和阳光
D、温室内适量提高二氧化碳浓度可以促进植物的光合作用
考点:合理施肥,光合作用原理在生产上的应用
专题:
分析:1、绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,并释放出氧气的过程.影响光合作用的因素是光照强度、温度,二氧化碳的浓度等,在一定范围内绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加光合作用加强,释放的氧气增多;
2、光合作用能够合成有机物,贮存能量,呼吸作用能够分解有机物,释放能量.
解答:解:A、施肥过多会“烧苗”,是因为土壤溶液的浓度大于根细胞溶液的浓度导致庄稼失水所致,符合题意;
B、晚上降低温度,可以减弱呼吸作用,减少有机物的消耗,有利于有机物的积累,能增高产量,不符合题意;
C、合理密植是充分利用光能,能够提高光合效率,从而达到提高产量的目的,不符合题意;
D、在一定范围内绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加光合作用加强,释放的氧气增多,不符合题意.
故选:A
点评:光合作用和呼吸作用实质的理解及它们的原理在生产上的应用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

猪的体细胞内有38条染色体,其精子中常染色体和性染色体的组成(  )
A、37条+X或Y
B、19条+X或Y
C、18条+X或18条+Y
D、9对+XY

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科目:初中生物 来源: 题型:

16.5/11kPa表示(  )
A、收缩压为11~16.5kPa
B、舒张压为11~16.5kPa
C、收缩压为11kPa,舒张压为16.5kPa
D、收缩压为16.5kPa,舒张压为11kPa

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科目:初中生物 来源: 题型:

光合作用的实质是(  )
A、制造有机物,释放氧气,把有机物里的能量释放出来
B、制造有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量
C、分解有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量
D、分解有机物,释放二氧化碳,把有机物里的能量释放出来

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物的根从土壤中吸收水分后,由如图哪种组织把水运输到叶片(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中生物 来源: 题型:

“低碳生活,节能减排”是当今社会的主题.以下不符合这一主题的是(  )
A、近距离,尽量步行
B、节约水、电
C、使用一次性纸制品
D、爱护花草树木

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于叶芽的叙述中,不正确的是(  )
A、生长点具有分裂能力,可促使芽轴生长
B、芽轴生长后,就是植物体的主干
C、芽原基能发育成植物体的侧芽
D、叶原基可发育成幼叶

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的生存和发展不仅受环境的影响,反过来也会影响和改变环境.下列事例中不属于生物影响环境的是(  )
A、蚯蚓改良土壤
B、森林净化空气、调节气候
C、浮游生物急剧繁殖使水质恶化
D、鸟类有适于飞翔的翅膀

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们在集市上买来的鸡蛋个大并且完好无损,但是在适宜的条件下不一定都能够孵出小鸡,最主要的原因是(  )
A、不是受精的鸡卵
B、鸡蛋必须由母鸡的孵化
C、缺乏孵化时所需要的氧气
D、鸡蛋没有发育成熟

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