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    6．下列现象中体现种内合作关系的是（　　）
    A．许多蚂蚁共同搬运食物B．螳螂捕蝉
    C．农田中的小麦和杂草争夺养料D．蝴蝶采蜜，同时传播了花粉

    分析 生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．

    解答 解：A、许多蚂蚁共同搬运食物，需要许多个体，彼此合作、密切配合才能完成，属于合作关系；
    B、螳螂捕蝉，螳螂为了获取食物维持生存，属于捕食关系；
    C、农田中的小麦和杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；
    D、蜜蜂采蜜是蜜蜂为了获取食物，属于捕食关系．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．在生物圈里面，细菌和真菌是最常见的两类生物，请据图回答问题：
    （1）图中A属于原核生物，B属于真核生物，它们在生态系统中一般作为分解者参与物质循环；
    （2）A生物既不是动物也不是植物，最重要的是它细胞里没有成形的细胞核，B的细胞与植物细胞相比，最大的不同是细胞里没有叶绿体，所以不能进行光合作用；
    （3）日常生活中食物腐败主要是由细菌和真菌等生物引起的，请写出两种防治食物腐败的方法：罐藏、真空包装．
    （4）科学家发现有些真菌却可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素；
    （5）有的细菌和真菌可以引起动植物和人患病，但有的细菌和真菌对动植物和人体有益，特别是在食品工业中广泛应用，请分别举出一个利用细菌和真菌制作食品的例子加以说明．制酸奶要用到乳酸菌，利用酵母菌发酵蒸馒头或面包．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．小红同学想利用显微镜观察某种细胞的形态结构．请分析回答以下问题：
    （1）使用显微镜观察时左眼注视目镜，另一只眼要睁开．
    （2）若在观察过程中，外界光线太强，应使用显微镜的较小光圈和平面面镜．
    （3）若用低倍镜找到物像后，再换用高倍镜，此时为使物像清晰，应调节细准焦螺旋结构．
    （4）若观察到的物像在视野的左上方，应向左上方向移动载玻片，使物像位于视野的正中央．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．图中成分2与成分1之间的关系主要是（　　）
    A．互相利用的关系B．吃与被吃的关系C．互相竞争的关系D．互惠互利的关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列各组生物中，两种生物生活环境和繁殖方式最相似的是（　　）
    A．墙藓、蕨B．水绵、水稻C．海带、雪松D．白菜、紫菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．实验中，如果结果与假设不符合，正确的处理方法是（　　）
    A．依据实验结果得出结论B．修改结果，使其与假设相符
    C．修改实验过程，使其与假设相符D．修改假设，重新做实验

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列哪一项不是原始大气的成分？（　　）
    A．水蒸气B．甲烷C．氨气D．氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．如图是某同学设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置．请据图回答问题：
    （1）首先将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是充分消耗、运走淀粉（或有机物）．
    （2）按图将装置安装好后，光照几个小时．取下叶片A和B，并做如下的处理：放入盛有
    酒精的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成黄白色，取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝，结果发现B（填“A”或“B”）叶片变蓝，A（填“A”或“B”）叶片不变蓝．
    （3）此实验证明：二氧化碳是绿叶制造淀粉不可缺少的原料．
    （4）本实验中，25%的氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳．
    （5）本实验中，设置A和B的作用是进行对照．
    （6）实验中若使用银边天竺葵，脱色处理后发现银边天竺葵的叶子边缘滴加碘液后不会变成蓝色，说明银边天竺葵叶片边缘没有进行光合作用（填“有”或“没有”），这也说明植物绿色部分进行光合作用的场所是在细胞中的叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．目前，白血病的最佳治疗方式是进行骨髓移植，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，造血干细胞能不断产生新的血细胞（包括红细胞、白细胞和血小板），造血干细胞产生血细胞的过程称为细胞的（　　）
    A．生长B．分裂C．分化D．分类

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