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    填出如图中序号所标示的结构，及其功能．
    （1）
     
    ，功能
     
    ．
    （2）
     
    ，功能
     
    ．
    （3）
     
    ，功能
     
    ．
    （4）
     
    ，功能
     
    ．
    考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系
    专题：
    分析：涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔．
    解答：解：如图是涡虫的结构图，涡虫属于扁形动物，其结构和功能如下：
    （1）1是眼点，功能是仅能感光．
    （2）2是口，口的作用是取食和排出食物残渣．
    （3）3是咽，功能：连接口和肠．
    （4）4是纤毛，纤毛摆动使得涡虫能在水中运动
    故答案为：（1）眼点；感光．
    （2）口；取食和排出食物残渣．
    （3）咽；连接口和肠．
    （4）纤毛；运动．
    点评：解答此题的关键是熟练掌握涡虫的结构和功能．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫说：它（绿色植物）是窃取天火的普罗米修斯（天神），它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔生辉，你认为对这段话最准确的诠释是（　　）
    A、绿色植物能进行光合作用
    B、绿色植物能进行呼吸作用
    C、绿色植物能进行吸收作用
    D、绿色植物能进行蒸腾作用

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    在玉米种子的纵切面上滴加碘液后，在在纵切面上遇到碘液会变蓝色的结构是（　　）
    A、子叶B、胚乳C、胚芽D、胚

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    （1）图中的四个时期中，1是
     
    4是
     
    ．
    （2）豆天蛾的发育顺序是
     
    （填序号），它的发育属于
     
    变态发育．
    （3）与豆天蛾相比，蝗虫不经过的发育时期是
     
    （填序号）．蝗虫的发育过程属于
     
    变态发育．
    （4）针对豆天蛾的生活史，消灭豆天蛾的最佳时期是
     
    （填序号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    验证假设的基本途径是（　　）
    A、假设B、提出问题
    C、实验D、搜集证据

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    鸡冠有两种性状--玫瑰冠和单冠．若亲代个体都为玫瑰冠，后代个体中有玫瑰冠和单冠（R表示显性基因，r表示隐性基因）．则下列推断正确的是（　　）
    A、亲代的玫瑰冠的基因型均为Rr
    B、玫瑰冠是隐性性状
    C、子代的玫瑰冠的基因型均为Rr
    D、单冠属于显性性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    已知羚羊的毛色有棕色和灰色两种类型，已知控制棕色毛的基因为bb，试回答下列问题：
    （1）我们通常把棕色与灰色这一对形状称为
     
    ．他们是生物体内的
     
    控制的．
    （2）羚羊后代出现棕色和灰色两种类型，说明生物具有
     
    的特性．
    （3）一对灰色羚羊交配后，产下了五只棕色小羊和一只灰色小羊，试写出小羊的基因组成．棕色小羊：
     
    ；灰色小羊：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    母亲双眼皮，基因组成为BB，父亲单眼皮，基因组成为bb，那么其子女的性状为（　　）
    A、男孩为单眼皮，女孩为双眼皮
    B、都是单眼皮
    C、一半为双眼皮，一半为单眼皮
    D、都是双眼皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类对遗传和变异的认识，从性状开始，已深人到基因水平，下面说法正确的是（　　）
    A、人的长发和短发是一对相对性状
    B、转基因超级鼠的诞生，说明性状控制基因
    C、“矮脚南特水稻”是不遗传的变异
    D、在人的生殖细胞中，有23对染色体，23个DNA分子

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