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    【题目】在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中，不需要进行的是（ ）

    A. 设计调查表 B. 制作植物标本 C. 做好调查记录 D. 做好归类整理

    【答案】B

    【解析】试题分析：生物种类的调查中，要记录生物的习性、数量、生活环境的特点，要设计调查表，并且做好调查记录，然后把记录的内容做好归类整理。生物的形态、结构与其生活环境相适应，观察生活环境有利于更好的了解生物的特点。制作植物标本不是调查的内容。

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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于两栖动物的描述，正确的是（　　）

    A. 既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物

    B. 幼体生活在水中，成体营水陆两栖生活

    C. 幼体和成体都能生活在水中和陆地上

    D. 在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】这是证明光合作用制造淀粉的实验，回答相关问题

    （1）在实验前要将实验材料在黑暗处放置一昼夜，目的是_____．

    （2）用黑纸把一片叶的部分从正、反两面遮住，然后移到光下照射3至4小时，部分遮光的意义是_____．

    （3）剪下叶片，去掉黑纸，将叶片放在盛有酒精的烧杯中隔水加热，酒精的作用是_____．

    （4）取出叶片，清水漂洗，然后向叶片滴加碘液，稍后，冲去碘液，发现遮光部分紫色，见光部分_____色．

    （5）通过实验证明_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请阅读下面两则资料，分析回答问题：

    资料一：据2009年7月3里《新民晚报》消息，“国际保护”组织在厄瓜多尔的边境纳格里扎河盆地的热带雨林中经过数月的科学考察，发现了14个新物种，其中包括2种植物和12种动物，新品种动物中包括1种蝙蝠、1种蜥蜴、1种蝾螈、2种青蛙和7种昆虫．

    （1）蝾螈和青蛙都属于_____动物；幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这种发育方式称为_____．

    （2）蝙蝠特有的生殖发育特点是_____．

    （3）图是新种短翼圈足蟋蟀的形态图，它与蝗虫相同的特点有：

    ①体表外都有_____，以适应干燥的陆地生活．

    ②生殖发育方式都经历_____时期．

    资料二：据报道，我国已经开发出一种具有广泛推广价值的抗虫水稻新品种，科学家将一种常见豆类作物的基因移植到水稻基因组中使其具备抗虫特性．由于昆虫不能消化水稻体内形成的一种蛋白质而使消化系统受损后死亡，但人食用该品种大米后却不会受到任何伤害，据此回答：

    （4）培育该水稻新品种利用的生物技术是_____．豆类作物的基因能够使水稻具有抗虫特性说明生物的性状受_____控制．

    （5）请分析人食用这种大米不会受到伤害的根本原因_____．

    （6）简述推广种植该品种水稻的意义_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下属于扁形动物特征的是（　　）

    A. 身体呈辐射对称

    B. 身体外面有刺细胞

    C. 有口无肛门

    D. 都有专门的消化器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据“绿叶在光下制造有机物”的实验,回答下列问题

    (1)本实验中为了保证实验结果的准确性,在实验之前,把盆栽的天竺葵放到黑暗处昼夜,目的是通过呼吸作用消耗植物体内原有的_____________

    (2)在进行光照之前,用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来,其目的是为了形成对照实验,光照一段时间后,撕下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热,加热的目的是将叶片中的____________________ 溶解到酒精中。

    (3)从酒精中取出叶片,漂洗干净后,向叶片滴加碘液的目的是检验是否有____________。

    (4)按正常要求操作,向叶片中滴加碘液,叶片见光部分变为________________，证明______________________是光合作用的必要条件 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某中学生物兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”这一实验时，准备了实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩（玻璃罩）等，并设计了如图甲、乙两组装置，请回答：

    （1）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的___________，以免影响实验结果的科学性。

    （2）本实验探究的变量是_____________。

    （3）将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，放入_______ 中隔水加热，取出后用清水冲洗再滴碘液，观察叶片的变化。

    （4）实验结果：变蓝的是_________装置内的叶片，该实验得出的结论是_____________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】H1N1甲型流感的病原体属于（ ）
    A.病毒
    B.细菌
    C.真菌
    D.单细胞寄生虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是：（ ）
    A.从单细胞生物到多细胞生物
    B.从体型小的生物到体型大的生物
    C.从结构简单的生物到结构复杂的生物
    D.从低等生物到高等生物

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