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影响生物生活的环境因素有
 
 
两大类.
考点:环境对生物的影响
专题:
分析:环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素,可以分为非生物因素和生物因素.
解答:解:环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素,可以分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式.
故答案为:非生物因素、生物因素
点评:解答此类题目的关键是熟记有关概念并理解.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

据英国《每日邮报》9月29日报道,英国西萨塞克斯郡一名园艺师利用嫁接技术,花费24年精心培育自家后花园中的苹果树,终于使这棵苹果树同时长出了250个不同品种的苹果. 采用的处理技术是(  )
A、播种B、压条C、扦插D、嫁接

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科目:初中生物 来源: 题型:

胎儿生活在子宫内半透明的液体-羊水中,通过
 
 
从母体获得营养物质和氧气.胎儿和母体进行物质交换的场所是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明根据爷爷的喜好,为爷爷设计了这样一份午餐食谱:米饭、咸鸡蛋、腌渍腊肉、豆腐汤.请你回答下列问题:
(1)从合理营养与健康的角度,找出这一食谱的两处不合理之处
 

(2)咸鸡蛋中主要营养成分消化后的终产物是什么?
 
它的吸收部位主要是消化道的哪个部位?
 

(3)这种消化后的终产物进入心脏各腔的顺序正确的是:
 

A.左心室→右心室→右心房→左心房  B.左心房→左心室→右心房→右心室
C.右心房→右心室→左心房→左心室  D.右心室→右心房→左心室→左心房.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类的眼色是由眼球的色素决定的.在丹麦,蓝眼睛的人相当多.在一些家庭进行眼色遗传调查后得到的数据如表所示.请分析回答:
组别 婚配方式 家庭数目 子女
父亲 母亲    蓝眼     褐眼
1 蓝眼     蓝眼     150     625      0
2     蓝眼     褐眼     158     317     322
3     褐眼     褐眼     29     25     82
(1)根据表中第
 
组数据可以推测
 
是显性性状,
 
是隐性性状.
(2)分别用D、d表示显性基因、隐性基因,请写出三组婚配中双亲的基因组成情况:
1、
 
2、
 
3、
 

(3)第2组中褐眼子女的基因组成是
 
,如果他们与蓝眼人婚配,能否生出蓝眼的孩子?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

血液是由
 
 
组成.血细胞包括
 
细胞、
 
细胞和
 
.其中
 
是最小的血细胞,有止血和促进凝血作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家曾做了如下实验:将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于工业污染区和没有污染的非工业区.经过一段时间以后,将所释放的尺蛾尽量回收,统计其数目,结果如表.
地区浅色桦尺蛾深色桦尺蛾
释放数回收数释放数回收数
工业污染区641615482
没有污染的
非工业区
39315440619
(1)桦尺蛾的体色在遗传学上叫做
 
.他们的体色有灰色、深色之分,说明存在
 
现象.
(2)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,我们把这种发育过程叫做
 

(3)在工业污染区,深色桦尺蛾的回收率比较高,这是
 
变异,在非工业区,浅色桦尺蛾的回收率比较高,这种浅的体色对其本身来说是一种
 
,这说明桦尺蛾对环境具有
 

(4)如果严格禁止污染,使工厂的排烟量大大减少.请你预测,桦尺蛾的类型将产生怎样的变化?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度,ABCDEF分别表示消化道各部分.请根据图回答下列问题:
(1)图中曲线
 
代表淀粉的消化过程.
(2)Y除需要酶之外,还需要肝脏分泌的
 
对该营养物质进行物理性消化.
(3)说出蛋白质在开始
 
被消化.(填字母)
(4)类营养物质在哪一段被大量的消化?
 
(填字母),由此可见,消化的主要场所是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

O型血的人要输血只能输O型血.
 
(判断对错)

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