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    19．生态系统是指在一定区域内，所有生物与非生物环境之间形成的统一整体．

    分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

    解答 解：生态系统是指在一定区域内，所有生物与非生物环境之间形成的统一整体，如一片草原．
    故答案为：一定区域；生物；非生物

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．“计划生育”是我国的一项基本国策，据现有人口状况，国家卫计委制定了自2016年起我国实施“全面二孩”的政策．某女同学的父母准备再生育一个孩子．得知消息后，该同学（不能卷舌）很高兴，希望父母（均能卷舌）生一个弟弟，请分析回答：
    （1）遗传学上把能卷舌和不能卷舌称为一对相对性状，根据题干中家庭的遗传情况可判断能卷舌（填“能卷舌”或“不能卷舌”）是显性性状．该同学出现与父母不同的不能卷舌性状，这种变异属于可遗传（填“可遗传”或“不可遗传”）的变异．
    （2）若要该同学美梦成真，则完成受精作用的精子的染色体组成为22+Y，受精作用完成的场所是输卵管．
    （3）若该同学的父母生育的第二胎是能卷舌，则其基因组成是BB或Bb（基因用B、b表示），可见生物的性状从根本上讲是由基因控制的．
    （4）该同学的父母生育的第二胎既是男孩又不能卷舌的概率是1/8（或12.5%）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．几位同学在讨论“果实和种子的形成”后得出的结论，不正确的是（　　）
    A．含有雌蕊的花才可能发育成果实和种子
    B．果皮和种子分别是由子房壁和胚珠发育成的
    C．在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实和种子的形成无关
    D．含多个胚珠的子房可以发育成含多个种子的果实

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    7．从行为形成过程来看，动物的行为都是通过后天学习获得．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    14．为了更清楚的观察物体，物镜的放大倍数越大越好．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图为一个池塘生态系统，池塘内有水草、水绵、鱼、虾、河蚌等生物，请据图回答问题：
    （1）该生态系统的能量来自于太阳，其中的有机物是生产者通过光合作用制造的．
    （2）水草和水绵在此生态系统中属于生产者，鱼、虾等属于消费者者．在该生态系统中还有一类肉眼看不见的细菌、真菌等微生物，它们的作用是分解有机物，它们属于分解者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．请写出你自己身上的两个关节：膝关节、腕关节、肘关节等（任意两种）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．在观察蚯蚓运动的过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做的意义是（　　）
    A．维持蚯蚓正常的呼吸B．因为蚯蚓通过体吸收水分
    C．有利于蚯蚓自由蠕动D．维持蚯蚓体内的水分平衡

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．关于生物分类的叙述，错误的是（　　）
    A．种是最基本的分类单位
    B．界是最大的一级分类单位
    C．越大的分类单位内生物之间的共同特征越多
    D．对绿色开花植物进行分类的主要依据是花、果实和种子

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