精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
7.小明在生物兴趣小组活动时对两个生物现象产生了兴趣,因此他设计了两个探究实验,如表,请从以下I、Ⅱ两题中任选一题作答,若两题都答,按I题作答计分.
Ⅰ题Ⅱ题
提出问题植物的叶片与水分蒸发有关吗?植物的呼吸作用与温度有关吗?
作出假设(1)植物的叶片与水分蒸发有关(1)植物的呼吸作用与温度有关
实施步骤
在一盆天竺葵上选择两个大小相似的叶片(A和B),在A叶片的上、下表面均图上凡士林,B叶片不涂.
用两个塑料袋分别套在A、B叶片外,密封(如上图).
(2)B叶片在该实验中的目的是起对照作用.

选取三盆长势相似的天竺葵用黑色塑料袋分别套好密封,分别标记为1、2、3.
将它们分别放置在温度为5℃、15℃、25℃的环境中,使用氧气传感器测量实验起始时塑料袋内氧气的含量.
1小时后再次测量袋中氧气含量,并记录数值.
(2)实验中,选用黑色塑料袋的目的是为了避免光合作用对本实验的干扰.
实验结果(3)塑料袋内壁上有小水珠出现的将会是B袋.原因是B组没密封气孔.
(4)这些水分是通过茎的木质部分中的导管自下往上运输的.
编号123
温度5℃15℃25℃
氧气质量分数实验起始19.84%19.78%19.87%
1小时后19.24%18.34%17.67%
(3)分析实验记录的表格,25℃下植物的呼吸作用最强.要想让此实验结果更具说服力,需要重复试验.
(4)影响植物呼吸作用的环境条件除了温度以外,还可能有水分.
实验结论(5)叶片上的气孔是水分蒸发的通道(5)植物的呼吸作用与温度有关

分析 对照试验是指一般进行某种试验以阐明一定因素对一个对象的影响和处理效应或意义时,除了对试验所要求研究因素或操作处理外,其他因素都保持一致,并把试验结果进行比较的试验.

解答 解:Ⅰ(1)根据提出的问题:植物的叶片与水分蒸发有关吗?作出假设:植物的叶片与水分蒸发有关.
(2)在A叶片的上、下表面涂凡士林的目的是封闭气孔,防止水分从气孔蒸发,A与B构成一组对照试验.B起对照作用.
(3)(5)通过AB组对比可知,A组密封了气孔,无水珠产生,B组没密封气孔,有水珠产生,可得出的结论是:水分是通过气孔被蒸发的(叶片上的气孔是水分蒸发的通道).
(4)茎的木质部有导管,可以从下向上运输水分和无机盐.
Ⅱ(1)根据提出的问题:植物的呼吸作用与温度有关吗?作出假设:植物的呼吸作用与温度有关.(2)植物在光下会进行光合作用吸收二氧化碳,而光合作用的进行需要光;黑色塑料袋不透光,这样就避免了塑料袋内的植物因进行光合作用而影响实验结果.
(3)据表中数据可见:植物在25℃时候,呼吸作用最强.为使实验结果更具说服力,应重复试验,求平均值.
(4)影响呼吸作用的外界因素:温度、水分、氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要因素.
(5)实验结论:植物的呼吸作用与温度有关.
故答案为:(1)植物的叶片与水分蒸发有关;(2)起对照作用
(3)B;B组没密封气孔;
(4)导管;
(5)叶片上的气孔是水分蒸发的通道;
Ⅱ(1)植物的呼吸作用与温度有关;
(2)为了避免光合作用对本实验的干扰;
(3)25;重复试验;
(4)水分
(5)植物的呼吸作用与温度有关

点评 解题的关键是掌握植物蒸腾作用、呼吸作用的相关实验.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图所示的几种植物,请分析并回答下列问题.

(1)海带属于藻类植物,这类植物中的衣藻是单细胞植物.
(2)蕨已经出现了根、茎、叶等器官,在这些器官中,有专门运输物质的通道输导组织
(3)蕨和海带依靠孢子繁殖后代,玉米和松树的共同特点是都能产生种子,但玉米的种子有果皮包被,松树的种子是裸露的,没有果皮包被.
(4)不具有根、茎、叶的植物有D(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图为某种血管的纵剖图(箭头示血流方向)据图回答:
(1)该血管是静脉血管,判断的依据是该血管具有防止血液倒流的静脉瓣.
(2)在这段血管内,血液流动的方向可表示为B→A.(用字母表示)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.连线题

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是人体血液循环和气体交换的示意图,请据图回答:
(1)心脏是血液循环的动力器官,图中的4是左心室,其心壁最厚.
(2)图中的A、B分别是动脉瓣和房室瓣,它们能使血液在心脏中只能由静脉→心房→心室→动脉流动.
(3)图中的9表示肺泡,肺泡壁由一层上皮细胞构成;每个肺泡的外面都缠绕着许多毛细血管和弹性纤维.
(4)血液由4流出,经过7流向组织细胞处的毛细血管,再流经8回入1,这一循环路线称为体循环,它和肺循环构成人体的循环系统.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.优生优育措施包括禁止近亲结婚、提倡遗传咨询和产前诊断等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.生物圈的水循环是指大自然中的水通过蒸发、植物的蒸腾、降水等环节,在生物圈进行连续运动的过程.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.某生物小组观察到了下列几种动物.其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请根据所学知识,帮助他们解决问题:

(1)A(蚯蚓)用体壁 呼吸.
(2)A的身体由许多环节构成.它与B、C、D、E的主要区别是身体内没有由脊椎骨构成的脊柱.
(3)B的幼体必须生活在水中,蝌蚪要经过变态发育才能成为幼蛙.
(4)D与其飞翔生活相适应的外部形态特征是:前肢变成翼;身体被覆羽毛;身体呈流线型.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.小明同学打算探究非生物因素-光对鼠妇分布的影响.他提出的问题是:光会影响鼠妇的分布吗?
(1)根据他提出的问题作出假设:光会影响鼠妇的分布.
(2)该实验的变量是光照,设计实验时,要在其他条件相同的情况下,给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境,进行对照实验.
(3)实验时放入10只鼠妇,先静置2分钟,然后每分钟统计一次明亮处和阴暗处鼠妇的数目,统计10次.最后计算10次数据的平均值,作为本组的实验结果.
(4)实验时不能用1只鼠妇做实验的原因是数量太少,存在偶然性.

查看答案和解析>>

同步练习册答案