【题目】甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了如下探究:
(1)甲同学将盆栽的天竺葵进行24小时暗处理(即放到黑暗处一昼夜);乙同学对盆栽的带银边的天竺葵不进行暗处理。
(2)甲、乙两同学将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照射。
(3)几小时后,甲、乙两同学各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片。
(4)甲、乙两同学把各自摘下的叶片放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水加热10——15分钟(甲摘取的叶片放入A烧杯,乙摘取的叶片放入B烧杯)
(5)二者都用清水漂洗叶片,然后再把各自摘取的叶片放到两个培养皿里(甲摘取的叶片放入A培养皿,乙摘取的叶片放入B培养皿),向叶片滴加碘液。
(6)稍停片刻,再用清水冲掉碘液。
实验现象:甲摘取的叶片除银边不变蓝外,其余部分都变蓝;乙摘取的叶片全部变成蓝色。
请回答:
(1)甲、乙两同学分别对光合作用所需的 等条件进行了探究。
(2)实验结论 。
(3)你认为甲、乙两同学所得到的实验结论可靠吗?并说明理由(对实验结论不可靠的进行说明)
(4)如果让你做该实验,提出你的改进意见 。
【答案】(1)光、叶绿体
(2)光合作用需要光和叶绿体,产物是淀粉
(3)都不可靠.甲没有设置对照实验;乙无法证明里面的淀粉是植物进行光合作用制造的
(4)甲要设置对照实验;乙要对盆栽的带银边的天竺葵进行暗处理
【解析】
试题分析:(1)甲、乙同学都将进行实验的植物放在光下照射,说明是对光合作用的条件进行探究;实验结束前都将进行实验的叶片上滴加碘液,观察是否变蓝,说明对植物进行光合作用的场所进行探究。
(2)通过甲、乙同学实验的植物都变蓝说明淀粉是植物进行光合作用的产物;由于都放在光下,说明植物进行光合作用的条件是光;甲叶片的白斑部分没有变蓝,说明叶绿体是植物进行光合作用的场所。
(3)甲同学的实验结论不可靠,是因为甲同学没有设置对照实验,缺乏准确性,应用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来然后移到阳光下照射;乙同学的也不可靠,因为没有将植物进行暗处理,无法证明实验中使碘液变蓝的是植物进行光合作用制造的,还有可能是植物中原来存在的。
(4)甲同学要设置对照实验,黑纸片把叶片的一部分遮盖起来;乙要对盆栽的带银边的天竺葵进行暗处理。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究酒精对水蚤的影响实验后,有一小组得出如下结果(单位:次/分),请分析:
清水 | 10%酒精 | 20%酒精 | 30%酒精 | 40%酒精 | 50%酒精 | |
1 | 155 | 164 | 127 | 166 | 187 | 18死 |
2 | 110 | 229 | 150 | 142 | 122 | 12死 |
3 | 126 | 162 | 136 | 154 | 14 | 63 |
4 | 166 | 214 | 128 | 155 | 116 | 52 |
5 | 157 | 217 | 126 | 112 | 187 | 72 |
平均数 | 143 | 199 | 133 | 130 | 125 | —— |
(1)从表中可以看出水蚤的正常心率大约是 次/分。
(2)分析不同浓度的酒精对水蚤心率的影响:
10%的酒精会使水蚤的心率 (选填“加快”或“变慢”)。
20%-50%的酒精:随着酒精浓度的增加,水蚤的心率逐渐 。
(3)你父母有没有酗酒成性的亲人或朋友?分析了这个实验结果后,你想对他们说什么?
。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】水是生命之源。欧盟建议9~13岁的孩子,每天喝水1.68升;14~18岁少年,每天饮水量要达到2升。以下有关叙述错误的是
A.人体内的水分通过排尿、排汗两条途径排出体外
B.天气炎热时或剧烈运动后,需要及时补充淡盐水
C.人体产生的代谢废物,需要溶解在水中才能排出体外
D.水参与人体的物质运输、体温调节等重要生理活动
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列动物行为中,均属于先天性行为的一组是
A.猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途 B.狗辩主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C.大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D.婴儿吮吸、蜘蛛织网、孔雀开屏
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一首好的诗词中蕴含着丰富的美学价值,读来让人心身通畅。柳宗元的《江雪》诗中写道:千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。同学们都比较熟悉,请回答:
(1)诗中所描写的生物的运动方式有_______________(至少写出三种)。
(2)鸟飞翔的生理基础是由______、____、_____构成了其运动系统。其呼吸器官是____,而水中的鱼则用____呼吸。
(3)冬天有的鸟飞向南方越冬,这是一种___行为。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根尖分生区细胞的特点是( )
A.体积小、排列紧密、细胞核大、分裂迅速
B.体积大,排列不够整齐
C.迅速增长,内有较大液泡
D.体积小、排列紧密、细胞核小、分裂迅速
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】进 入青春期后,为了克服自己心理、生理上的障碍,最佳的做法是( )
A. 将自己性知识的疑惑埋藏在心底
B. 谈及性知识的问题就回避
C. 对一些不懂的问题,不急于问清楚,随年龄的增大自然会明白
D. 以科学的态度,求知的心情,向老师和家长求解
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青春期是人生最美好的时期,也是重要的生长发育阶段,这个时期人的心智逐渐成熟,自我意识增强,处事能力越来越接近成人.
(1)试列举青春期发育中身体上的三项突出变化?
(2)青春期身心的巨大变化也容易给人带来困扰、不安、焦虑等问题.如果在这方面遇到了烦恼,你觉得可以采取哪些方法疏通或解决?
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