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    10．如图，将甲、乙两只活蝗虫分别放进装满水的试管中，甲的头部浸没在水中，乙的胸腹部浸没在水中，但其头部露出水面．一段时间后，结果将是（　　）
    A．甲、乙两只蝗虫同时死亡B．甲蝗虫死亡，乙蝗虫存活
    C．甲蝗虫存活，乙蝗虫死亡D．甲、乙两只蝗虫都存活

    分析 由我们所学的知识可以知道：蝗虫的呼吸器官是气管，进行气体交换的门户是气门在胸腹部，据此可以解答本题．

    解答 解：蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，所以蝗虫甲的头部深深浸入水中，呼吸正常进行，不会窒息而死，而蝗虫乙胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部，无法进行呼吸而先死．
    故选：C

    点评 知道生物的形态结构特征和生活环境是相适应的，掌握各种动物的呼吸器官．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．由图可看出，①②③三种消化液发挥作用的器官分别是（　　）
    A．口腔、小肠、胃B．口腔、胃、小肠C．胃、口腔、小肠D．口腔、食道、胃

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．菏泽牡丹园中的牡丹花争奇斗艳，你知道牡丹花最主要的部位是（　　）
    A．子房B．花蕊C．花托D．花瓣

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳-氧平衡的知识回答：
    （1）a、b表示植物的生理活动：a是光合作用，b是呼吸作用．
    （2）A、B表示两种物质：A是二氧化碳，B是有机物．
    （3）a作用的意义：提供了呼吸作用需要的有机物和氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳-氧平衡．
    （4）b作用的意义是为植物的生命活动提供了能量．
    （5）温带落叶树木过冬时，仍继续进行b过程（填字母）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关实验的叙述不正确的是（　　）
    A．膝跳反射实验是探究反射弧结构的方法之一
    B．“探究光对鼠妇生活的影响实验”装置中，应设置明亮和黑暗两种环境
    C．将一定量的血液放入装有抗凝剂的试管中，马上可以观察到血液有明显的分层现象
    D．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水是为了保持人体细胞的生活状态

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．根据如图回答问题：

    （1）图A此时正在完成的动作称为屈肘运动．
    （2）由图B可知，图中1显示的骨骼肌叫肱二头肌，此时它处于舒张状态，2则处于收缩状态．
    （3）与图A、图B这两个动作直接有关的关节叫做肘关节．
    （4）由图C结构可知，在运动时，减少骨与骨之间摩擦的结构是[⑤]关节软骨和由[②]关节囊分泌到[③]关节腔内的滑液；把两块骨牢固地联系在一起的是[②]关节囊．
    （5）如果因为用力过猛或不慎摔倒，有可能造成脱臼，脱臼是指①关节头从④关节窝里面滑落出来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．与番茄果实的表皮同属于一种组织的是（　　）
    A．番茄的果肉B．洋葱鳞片叶表皮
    C．西瓜瓤D．橘子果实内的筋络

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．许多药物被封在淀粉制成的胶囊中服用，以免对胃产生刺激．从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是（　　）
    A．胃能消化淀粉
    B．淀粉在消化道内初步消化，便于吞咽
    C．胆汁不能消化淀粉
    D．胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．根据体内有无脊柱，动物可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类，后者包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类类和哺乳类．鱼类的呼吸器官是鳃，哺乳类是脊椎动物中最高级的一个类群，它们不仅体温恒定，且还具有胎生哺乳等生殖发育特点．

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