某生物学习小组的同学在光学显微镜下看到如下放大图象.请据图回答有关问题:(1)在光学显微镜下所观察到的放大物象的生物名称依次是:A细菌.B曲霉.C酵母菌.D青霉(2)具有荚膜结构的是其中的A,该类生物在环境恶劣不利于生长时形成一种叫芽孢的休眠体．(3)C的生活方式是腐生生活.该种生物不能把无机物合成有机物.必须依靠现成的有机物维持生活.它的营养方式是异养� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

10．某生物学习小组的同学在光学显微镜下看到如下放大图象，请据图回答有关问题：

（1）在光学显微镜下所观察到的放大物象的生物名称依次是：
A细菌、B曲霉、C酵母菌、D青霉
（2）具有荚膜结构的是其中的A；该类生物在环境恶劣不利于生长时形成一种叫芽孢的休眠体．
（3）C的生活方式是腐生生活，该种生物不能把无机物合成有机物，必须依靠现成的有机物维持生活，它的营养方式是异养．
（4）菜农常常对大棚内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了“绿色蔬菜”，而且大棚内的CO₂浓度将大大增加．CO₂浓度提高的主要原因是？土壤中的微生物分解有机物时能够产生大量的二氧化碳．
（5）与引起肺结核病的微生物相比，引发口蹄疫的病原体在结构上的最大特点是没有细胞结构．
（6）引起手足口病的微生物的繁殖方式是自我复制．

分析图中：A为细菌，B为曲霉，C为酵母菌，D为青霉，识图分析作答．
病毒无细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质，生殖方式为自我复制．

解答解：（1）在光学显微镜下所观察到的放大物象的生物名称依次是：
A 细菌、B 曲霉、C 酵母菌、D 青霉
（2）具有荚膜结构的是其中的A细菌；该类生物在环境恶劣不利于生长时形成一种叫芽孢的休眠体．
（3）C的生活方式是腐生生活，该种生物不能把无机物合成有机物，必须依靠现成的有机物维持生活，它的营养方式是异养．
（4）菜农常常对大棚内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了“绿色蔬菜”，而且大棚内的CO₂浓度将大大增加．CO₂浓度提高的主要原因：土壤中的微生物分解有机物时能够产生大量的二氧化碳．
（5）与引起肺结核病的微生物相比，引发口蹄疫的病原体是病毒，在结构上的最大特点是没有细胞结构．
（6）引起手足口病的微生物是病毒，它的繁殖方式是自我复制．
故答案为：（1）细菌（或杆菌）；曲霉；酵母菌；青霉
（2）A （或细菌）；芽孢；
（3）腐生生活；异养
（4）土壤中的微生物分解有机物时能够产生大量的二氧化碳
（5）没有细胞结构
（6）自我复制

点评解题的关键是知道细菌、真菌和病毒的结构特点．

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