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请你把下列显微镜的结构及其作用用线连接起来.
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:显微镜的结构包括:镜座、镜柱、镜臂、镜筒、遮光器、反光镜、压片夹、物镜和目镜、转换器、焦螺旋等.如图:
解答:解:在显微镜的结构中,目镜和物镜是显微镜的最主要的部件,所起作用为放大物体;遮光器上有大小光圈,当光线强时用小光圈,光线弱时用大光圈,起作用是调节光线的强弱;反光镜上有两个面,平面镜和凹面镜,其作用是反射光线;镜筒的作用是连接目镜和物镜;粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒,其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒,细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外,还能调出更加清晰的物像;转换器上安装的是物镜.
故答案为:
点评:回答此题的关键是要明确显微镜的结构和功能.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

关于青蛙、蟾蜍等两栖动物说法不对的是(  )
A、凡是能象青蛙、蟾蜍一样即能在水中游又能在陆上运动的动物都是两栖动物
B、两栖动物的幼体是用鳃呼吸的
C、青蛙、蟾蜍的幼体叫做蝌蚪
D、青蛙、蟾蜍的成体的皮肤可以进行气体交换

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科目:初中生物 来源: 题型:

人们在移栽植物幼苗时,常常对幼苗进行遮阳处理,这主要是保持哪种生活条件不受影响?(  )
A、空气B、温度C、水D、光照

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列资料,回答相关问题:

你知道藏羚羊吗?它是青藏高原特有的保护动物(如图A),体表被毛,浑身是宝.北京2008奥运吉祥物五个可爱的福娃中,“迎迎”的原型就是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊.
自2001年青藏铁路开工建设以来,铁路设计、施工的相关单位高度重视可可西里生态环境的保护工作.为保护区藏羚羊的迁徙(如图B)专门设置了动物通道,并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施.经过两年的适应期,可可西里藏羚羊已完全适应了青藏铁路.从2006年5月中旬开始,已有300多只藏羚羊安全、顺利地穿越了铁路.
(1)藏羚羊在分类上属于脊椎动物中的
 
类动物,因为它具有
 
的特点.
(2)藏羚羊的迁徙是一种动物行为,这种行为是由体内的
 
决定的,属于
 
行为.而藏羚羊能安全顺利地穿越青藏铁路,则属于
 
行为.
(3)青藏铁路的建设者们保护藏羚羊等珍稀生物的做法给你的启示是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某位同学进行了如下的小实验,晴天的上午,将一盆栽植物从茎的基部上套一个透明的塑料袋,扎紧袋口,放在阳光下.请利用下面的装置图和叶片横切面结构图分析回答:

(1)一段时间后,塑料袋内出现了一些水珠,这是由植物体散发出来的水蒸气凝结而成的,它是植物进行
 
的结果,叶片与外界进行气体交换是通过叶片横切面图中的[
 
]
 
进行的,它是由一对半月形的
 
围成.
(2)下午打开袋口,迅速将一根将熄灭的火柴棍伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的氧气较多,这是植物进行
 
的结果.傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口,放到黑暗处一昼夜,然后挤压塑料袋,将袋内气体通到澄清石灰水中,石灰水变浑浊,说明袋内的
 
较多,这是植物进行
 
的结果.
(3)绿色植物在维持大气中的
 
平衡中起重要作用.所以,我国将每年3月12日定为植树节.

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科目:初中生物 来源: 题型:

桃是常见的水果,含有丰富的营养物质.右图是桃花的结构示意,请分析回答:
(1)图中构成雌蕊的有[
 
]
 
[
 
]
 
[
 
]
 
,花粉位于[
 
]
 
中.
([]中填序号,其后填名称,以下同)
(2)花粉从花药中散发出来落在柱头上的过程叫
 

(3)图中能发育成种子的结构是[
 
]
 
;能发育成果实的结构是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图一为模拟呼吸运动的装置图,图二为肺的内部结构示意图,请分析回答:

(1)图一中[2]代表
 
,[4]代表
 

(2)当手向上顶起[4]时,[2]的变化是
 
,其表示的呼吸过程是
 
,在这一呼吸过程中,肋骨间的肌肉处于
 
状态.
(3)图二中[6]代表包绕在肺泡周围的毛细血管,其特点是壁薄,只由
 
组成,有利于进行物质交换.
(4)假设血液由A流向B处,则B处的血液流回心脏的哪一个腔?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们的生活离不开植物,我们都直接或者间接以植物为生.在你身边有很多植物,你认识它们吗?你能区分它们吗?请分析回答:

(1)在以上植物中,用孢子繁殖的植物是
 
(填序号),从种子的结构上看,A和B的区别是:
 
 

A和E的不同是:A的种子外有
 
包被着,而E的种子则没有被包被.
(2)可以用来检测空气质量的植物是
 
(填序号),这种植物的叶片非常薄,只有
 
,易受有毒气体的伤害.
(3)在进化过程中,从C类植物开始具有了
 
结构,该结构不仅起固定作用,同时还能吸收水分和无机盐.

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于自然保护区的叙述错误的是(  )
A、自然保护区是“活的自然博物馆”
B、自然保护区是科学研究的“天然实验室”
C、自然保护区是“天然基因库”
D、自然保护区是专供人类观光的旅游地

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