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【题目】下列几项生命活动中,只要是植物体活细胞就具有的功能是:

A. 细胞分裂 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收无机盐

【答案】C

【解析】试题分析:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,光合作用只发生在具有叶绿体的细胞中;细胞分裂是指一个细胞逐渐分成两个细胞,只有具有分生能力的细胞才能进行细胞分裂;吸收作用只发生在植物的根系中;所有的活细胞都要进行呼吸作用。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学探究小组做了四个生态瓶,编号分 别为A.B.C.D。在瓶中分别加入适量的澄清池塘水、一定量的小鱼、螺蛳、小虾,并放人等量的水草,瓶口密封如图所示。然后摆放在阳光充足的窗台上。对四个生态瓶进行了一个星期观察,发现瓶内的生物生存状态良好。

请根据上述材料回答:

1图中属于脊椎动物的是 ____________。

2在生态瓶中,水草属于生态系统成分中的_____________。

3该生态瓶中能量的来源是_______________。

4若要研究小虾对水草生长的影响,最好选择________两个生态瓶进行观察比较。填字母标号

5在生态瓶中,没有画出的生物还有________,它们在生态中也具有重要作用。

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【题目】下图为鸟卵的解剖结构示意图,据图回答:

( 1 )为鸟的胚胎发育提供营养的是[2]卵黄和[ ]______________

( 2 )为胚胎发育提供氧气的是[ ]_______________

( 3 )鸟卵中能够发育成雏鸟的结构是[ ]_______________

( 4 )鸟卵中卵细胞由[3]卵黄膜、[2]卵黄和[ ]_______________组成。

( 5 )判断该鸟卵是否受精的依据是___________________

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【题目】同学为了研究影响面包虫生活的环境条件,设计了如下实验方案并进行了实验探究,试回答下列问题。

研究结果记录表:

(1)该同学针对要研究的问题,作出的假设是:光会影响面包虫的分布。

(2)所进行的探究过程中设计的对照实验有________个实验变量,实验变量是________。对照组和实验组应该保持一致的条件(因素)有(至少说出一个)_______________

(3)该同学所测实验数据和结果表明:光_________(填“会”或“不会”)影响面包虫的分布,面包虫喜欢______________的环境。

(4)有同学认为面包虫难于捕捉而且不卫生,因此选择一、两只进行实验就可以了。这种说法正确吗?_______。请说明理由:_______________________

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【题目】某初中学校研究性学习小组的同学用菜豆种子做了以下实验,以探究菜豆种子萌发所需要的外界条件。

实验过程:

1取3个无色、透明的玻璃杯,分别标记为A.B.C;在每个杯底铺适量的餐巾纸,并分别加入等量且适量的水。

2取30粒菜豆种子,随机平均分成3份,分别放在A.B.C杯底的餐巾纸上。

3将3个杯子的杯口密封好。其中C杯内用注射器抽尽气体后再密封;B杯密封后,用不透光的黑布全部罩住;A杯不做处理。如下图所示。

4将3个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间。

实验结果:

A.B杯内的菜豆种子多数萌发,C杯内的菜豆种子没有萌发。

请回答下列问题:

1对A和B这组对照实验,同学们最初所提出的问题是:

2对A和C这组对照实验,同学们最初所作出的假设是:

3对A和B这组对照实验,其实验变量是 ;对A和C这组对照实验,其实验组是

4根据A和C这组对照实验的实验结果,可以得出的结论是

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【题目】下列有关变异和进化的叙述正确的是(

A.生物产生的变异一定都有利于适应环境

B.在地质年代较近的地层中不可能找到低等生物的化石

C.生男生女机会均等,其中一个重要原因是含X的精子与含Y的精子数量相等

D.普通甜椒经太空漫游后培育成的太空椒,其产量提高20%,品质得到很大改善,是一种不遗传变异

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【题目】许多实验使用了显微镜,回答下面几个小问题,检验你对显微镜及其操作了解多少。

(1)在图中,A是__________________,D是__________________

(2)如果目镜上标有10×,物镜上标有40×,则显微镜观察到的物体被放大的倍数是_________倍。

(3)当显微镜的镜头不清洁时,要用____________除去污物。

(4)甲同学观察到物像在显微镜视野的左上方,如果要把物像移到视野中央,他应该把玻片往____________方向移动。

(5)在调节物像时,乙同学已经看到模糊的物像,接下来他应该调节_____使物像变清晰。

A.细准焦螺旋 B.转换器 C.光线亮度 D.粗准焦螺旋

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【题目】生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请回答下列问题:

1图示探究馒头在口腔中的变化实验。该实验的变量应该是

如要探究温度对唾液消化的影响,简述需要更改的两个环节的设计:

2图是普利斯特利用小白鼠做的对照实验之一,其变量为 ;该实验证明了

3下图是巴斯德巧妙设计的曲颈瓶实验。A、B两组实验的变量都是 ;从而证明肉汤的腐败是 造成的。

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【题目】下图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道各部位被消化的程度,据图回答下列问题。 (纵坐标表示各营养成分的含量,横坐标ABCDE表示消化道的各段):

(1)曲线丙表示________的消化;该物质最终被消化成________才能被吸收;曲线____表示淀粉的消化,该物质是在________开始被消化的。

(2)人体吸收营养物质的主要器官是____________(填字母)。在肝炎病人的体内,________的消化会受到影响。

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同步练习册答案