A. | 甲装置可用来验证光合作用产生氧气,此装置必须一组放在有光的环境中,另一组放在黑暗的环境中 | |
B. | 乙装置可用来验证呼吸作用产生二氧化碳,实验前乙装置中的试管内盛有氢氧化钠溶液 | |
C. | 丙装置可用来验证二氧化碳是光合作用的原料 | |
D. | 丁装置用来验证蒸腾作用 |
分析 ①此题一是考查光合作用产生氧气、呼吸作用释放二氧化碳、二氧化碳是光合作用的原料、叶片是植物进行呼吸作用的主要器官的演示实验;
二是考查对照实验的设计能力.由图示的实验装置可知:甲装置是验证植物的光合作用产生氧气的实验装置;乙装置可以用来验证呼吸作用释放二氧化碳,丙装置在有对照组的情况下用来验证二氧化碳是光合作用的原料.丁装置在塑料袋扎口正确的前提下可验证叶是蒸腾作用的主要器官.
②对照实验设计的关键是遵循对照原则和单一变量原则.
解答 解:A、甲装置常用来验证植物的光合作用产生氧气,光合作用的条件是光,因此实验过程中应将装置放在光下并观察现象,待气体充满试管的1/2时,取出玻璃管,迅速将快要熄灭的细木条插进管内,观察现象,不需要设置对照组,A错误;
B、乙装置常用来验证植物的呼吸作用释放二氧化碳,二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性,氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳,乙装置中的试管内应盛有澄清石灰水,将气体排入澄清的石灰水中,观察实验现象,B错误;
C、光合作用的原料之一是二氧化碳,氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳,用一个盛有清水的与丙相同的装置做对照,可以形成一组以二氧化碳为变量的对照实验,用来验证二氧化碳是植物的光合作用的原料,C正确;
D、植物蒸腾作用的主要器官是叶,所以塑料套的扎口,应扎在植物茎的基部,排出土壤中水分的干扰,D错误.
故选:C.
点评 掌握探究实验的一般步骤及光合作用、呼吸作用的条件、原料和产物.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它的前肢特化成了翼 | B. | 在生物圈中属消费者 | ||
C. | 它是一种有害的动物 | D. | 能飞行但属于哺乳动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 | |
B. | 土壤中的无机盐 | |
C. | 空气中的二氧化碳和土壤中的无机物 | |
D. | 空气中的氧气和土壤中的有机物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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