精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
细胞分化的过程一般是不可逆的.下列事实与该论点不相符的是(  )
A、胚胎移植B、核分化
C、脱分化D、再分化
考点:细胞分化形成组织
专题:
分析:细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化具有普遍性、稳定性和不可逆性.
解答:解:A、胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎,或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使之继续发育为新个体的技术,这与细胞分化无关,A错误;
B、题干所述的是细胞分化,而不是核分化,B错误;
C、细胞分化是一种持久性的变化,一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直至死亡.但在人工诱导的情况下,已经分化的植物器官、组织或细胞能产生愈伤组织,恢复细胞的全能性,即脱分化.这与细胞分化过程的不可逆性不相符,C正确;
D、已经脱分化的细胞在一定条件下,又可经过愈伤组织或胚状体,再分化出根和芽,形成完整植株,这一过程叫作分化,这不违背题干中的论点,D错误.
故选:C.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的概念和特点,明确自然条件下细胞分化是不可逆的,但在人工诱导的情况下可能会逆转.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

李晓同学在探究“温度对种子萌发的影响”时,其做法如下:
A、将20颗同样的玉米种平均分成两份,分别放在铺有潮湿的土壤的盒子里
B、将其中的一份放在常温下,将另一份放在冰箱里
C、过一段时间观察并记录结果
其记录结果如下
环境     次数123平均值
低温0000
常温7898
(1)实验中所控制的变量是什么?
 

(2)在记录时,只记录1次行不行?如果不行,请说明理由
 

(3)从记录表中可以看出,玉米种在什么样的环境中易萌发?
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

调查你班同学在日常生活中都采用了哪些节水措施.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在一定
 
内,所有
 
及其生活的
 
共同构成生态系统.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

有关两栖动物的描述中,正确的是(  )
A、既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物
B、既能生活在陆地上,又能在空中飞行的动物
C、幼体必须生活在水中,用鳃呼吸;成体营水陆两栖,用肺呼吸,需用皮肤辅助呼吸的动物
D、幼体生活在水中,成体生活在陆地上的动物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于被子植物的是(  )
A、豌豆B、苹果C、花生D、红松

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

能监测空气中二氧化硫污染的指示植物是苔藓植物.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列物质或结构中,含有碱基T的是(  )
A、ATP
B、烟草花叶病毒
C、胃蛋白酶
D、胰岛B细胞的线粒体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在生物体内,各类物质或分子中是经过一系列代谢步骤合成的,每一步都受特定的酶催化,现假设已分离到某种微生物的5种突变体(1-5),它们都不能合成生长所必须的物质G,但是在该微生物合成途径中,物质ABCDE都是必须的,但不知它们的合成顺序;于是分析这几种物质对各种突变体生长的影响,结果如下(“+“表示加入相应物质,微生物能正常生长):
加入的物质
ABCDEG
突变体1--+--+
突变体2--+-++
突变体3-----+
突变体4+-+-++
突变体5+-++++
请分析突变体4在哪两种物质之间合成被阻断(  )
A、B到DB、D到A
C、A到ED、E到C

查看答案和解析>>

同步练习册答案