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14.不论较近或较远的物体,对于正常人来说,都能使物像落在视网膜上,这是因为(  )
A.视网膜可以前后移动调节B.眼球的前后径移动调节
C.瞳孔可以缩小或放大D.晶状体的曲度可以调节

分析 睫状体内有平滑肌,晶状体依靠悬韧带与睫状体相连,眼睛通过睫状体内平滑肌的收缩和舒张来调节晶状体的曲度,使物像落在视网膜上,来看清远近不同的物体.

解答 解:视觉的形成过程是:外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物象,物象刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉.其中晶状体的曲度可以调节,晶状体与睫状体相连,眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度,来看清远近不同的物体.
故选:D.

点评 明确眼球的晶状体具有一定的弹性,它的曲度可以调节,从而使人能够看到远近不同的物体.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.科学研究表明,韧皮部的筛管具有输导水和无机盐的功能.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图所示为显微镜下看到的人血涂片的一个视野,请据图回答:
(1)③是血浆,其主要成分中,含量最多的是水分.③的主要功能是运输营养物质和废物.
(2)当人体某处被细菌感染时,数目会明显增加的是[②]白细胞,它的主要功能是吞噬病菌,防御疾病,与其他血细胞相比,它在结构上的特点是有真正的细胞核.
(3)①是红细胞,其形态是两面凹的圆盘状,血液呈现红色是因为其中含有血红蛋白,该物质的特性是在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离,这一特性决定了①的主要功能是运输氧气.
(4)与血液凝固有关的是[④]血小板.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物.其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识帮助他们解决问题:

(1)A(蚯蚓)用湿润的体壁呼吸,D能用肺呼吸,还能用气囊辅助呼吸,E用肺呼吸.
(2)A(蚯蚓)的身体由许多彼此相似的体节构成.它与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有脊柱.
(3)D与其飞翔生活相适应的外部形态是身体呈流线型.
(4)E特有的生殖发育特点是胎生、哺乳,它与植食性生活相适应的结构特点是牙齿分化,盲肠发达.
(5)C(蜥蜴)是真正的陆生动物,为适应陆地环境,请你猜想它的呼吸器官是肺.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.有一大面积烧伤病人,烧伤面有大量体液渗出,需要输血,在输血时最好输(  )
A.血浆B.浓缩的红细胞悬液
C.全血D.浓缩的血小板悬液

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.人体产生卵细胞和精子的器官分别是(  )
A.附睾和卵巢B.睾丸和子宫C.卵巢和睾丸D.膀胱和卵巢

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是胚胎示意图,据图回答:
(1)图中②是脐带.
(2)图中③是胎盘,它的作用是与母体进行物质交换.
(3)受精卵是在输卵管中形成的,胚胎的主要发育场所是子宫.
(4)图中①是胎儿,当其发育成熟后就从母体产生出来,这个过程叫分娩.胎儿生活在子宫内半透明的液体-羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.以下哪些疾病都是遗传病?(  )
A.糖尿病和巨人症B.糖尿病和呆小症
C.血友病和白化病D.大脖子病和侏儒症

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是某同学没计的一组实验装置,请分析回答问题:

(1)此组实验装置能构成2组对照实验,列举其中的一组是甲、乙,变量为光.
(2)将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中,观察到什么现象?细木条复燃;这说明了光合作用产生氧气.
(3)若将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液,单位时间内冒出的气泡数目会增多,其原因是碳酸氢钠钠增加二氧化碳浓度,光合作用产生的氧气增多.
(4)将小鱼放入图中装置甲,其存活时间最长.

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